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让公开课回归本位
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作者：
林萍
来源：
新课程
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
课堂气氛
教育科研工作
施教者
教学效果
教学专业
课堂教学研究
教师业务水平
表演课
课型
研讨课
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描述：
笔者在学校担任业务校长8年来,深知公开课是组织研究教学内容、探讨教学规律、推广教学经验的一种有效形式,是推进教育科研工作、提高教师业务水平的重要途径。可是每到公开教学季,回顾组织的过程那真是百般滋味涌上心头,我一直在探索问题的根源,也在不断地创新组织开展公开课的形式,通过几年的努力,公开课的教学效果有所改善,在这里我把几年的心路历程与大家交流。首先,我们去看看老师准备公开课的过程