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- “格物致知”乃师道之本
- 作者： 邹中棠 来源： 中国西部 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 师道 格物致知 能量 知识教育 境界教育 最高境界 社会教育 智慧教育 学校教育 素质教育
- 描述： 格物致知,出自《礼记·大学》:"致知在格物,物格而后知至。"中国古代儒家思想的一个重要的哲学概念。何以"格物致知"成为师道之本?为什么人生识字糊涂始?为什么越学越困惑?因为浩瀚的文明无法通透,因为古老的文化无法究竟。因为,大量的教育信息扑面而来,因为不同的老师见解不一,因为不同的学问五彩缤纷,因为不同的角度让人眼花缭乱,因为不同的学历、阅历和经历真正导致了一人一世界的复杂性、精彩性和无奈性。