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- 论主持人的个人形象与个性魅力
- 作者： 韩晓塞 来源： 活力 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 电视节目 个人魅力 主持人
- 描述： 电视作为传播现代信息和文化知识的有效载体,通过主持人直观而生动的形象表达,使观众在短时间内了解更多更新的内容,看到一个五彩缤纷的世界.主持人作为电视连接观众最直接、最能沟通情感的中介,作为电视节目最
- 走近于庆成
- 作者： 文日弓 来源： 科技信息 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 电视节目 民间艺人 传统工艺美术 报刊杂志 民间工艺美术 艺术 大师 创作过程 人生问题 雕塑
- 描述： ①于庆成的雕塑,我在一些报刊杂志上见过,也在他的雕塑专集和电视节目里见过,虽然印象强烈,终因印刷粗糙,或镜头变化太快,难现庐山真面目,看后只好沿着各媒体的说法,糊里糊涂地也认为他搞的就是传统概念中
- 圆梦
- 作者： 苏子龙 来源： 群众 年份： 1997 文献类型 ： 期刊 关键词： 家乡 多功能 电视节目 彩电中心 银灰色 电视台 地方时 浮雕 江苏 卫星
- 描述： 我做过许多许多的梦,许多许多的梦都是醒后即逝,没有留下太多的印象。唯有一个梦,反反复复地做了许多年,苦苦地渴望着它能够变为现实。八年前,当我第一次以主人公的身份踏进江苏电视台彩电中心的大厅时,门厅墙壁上镶嵌着的一幅银灰色的浮雕,使我驻足不前。浮雕呈椭圆
- 形美·神足·道正——以优秀节目彰显电视人的“文化自信”
- 作者： 占妍 来源： 声屏世界 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 优秀电视节目 文化自信 瓷都
- 描述： 优秀的电视节目应当体现群众性、思想性、艺术性和学术性的统一。中国有博大精深的优秀传统文化,有鲜明独特、奋发向上的革命文化,有承前启后、继往开来的社会主义先进文化。景德镇广播电视工作者要深耕千年瓷都
- 电视节目编排“一二三”
- 作者： 廖尼峰 来源： 声屏世界 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： “第五媒体” 黄金时代 内部竞争 电视节目编排 电视媒体 战国时代 “第四媒体” 传统媒体
- 描述： 媒体战争,硝烟四起,“战国时代”已经来临。在报纸、广播、电视三大传统媒体之后,所谓的“第四媒体”、“第五媒体”悉数登场,电视的黄金时代已成为历史,电视媒体在面临其它媒体挤压
- 适应变化 探求发展——《江西地市广播电视报·景德镇广播电视》工作谈
- 作者： 丹亚 张明 来源： 声屏世界 年份： 1998 文献类型 ： 期刊 关键词： 电视节目预告 适应变化 景德镇 城市广播电视报 华东地区 求发展 要闻版 江西 广播电视报 广电报
- 描述： 适应变化 探求发展——《江西地市广播电视报·景德镇广播电视》工作谈
- 转换脑筋 走向市场──关于广播电视产业经营的若干思考
- 作者： 鲍保娣 曹济仁 吴建华 来源： 声屏世界 年份： 2001 文献类型 ： 期刊 关键词： 广播电视业 产业功能 节目经营 喉舌功能 转换脑筋 广播电视节目 有偿服务 走向市场 广播电视产业化 产业经营
- 描述： 转换脑筋 走向市场──关于广播电视产业经营的若干思考
- 陶瓷艺术家切莫“狂言”
- 作者： 邵继梅 来源： 陶瓷研究 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 电视节目 平方米 景德镇 吊球 艺术大师 世界之最 陶瓷艺术 制作 作品 中央台
- 描述： 报载:大连有位号称世界陶王的陶艺大师,在中央台电视节目里夸下海口,自巳的作品五层吊球的制作是世界之最,如果有人能仿造出来,就送他一栋三层2000平方米的小楼。洛阳小伙孙震经过不懈努力,终于仿制出了五层吊球,可当他兴冲冲与陶王交涉时,陶王竟然不认
- 自然，教育孩子的大课堂
- 作者： 暂无 来源： 孩子 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 电视节目 平面 大课堂 教育 事物 孩子 大自然 世界
- 描述： 眼下，虽然几乎家家都有电视供孩子们观看，电视节目五彩缤纷，世间的一切事物真可谓无所不包，应有尽有，孩子们可以从中了解世界、认识事物。但是电视上的东西毕竟是平面的，而且电视看多了会影响孩子的健康成长。所以要让孩子尽早了解世界、认识事物，培养孩子探索的兴趣，最好的办法是让孩子多到大自然中去。
- 母亲的教育造就中国的“勃朗特三姐妹”
- 作者： 阿丽 来源： 孩子 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 电视节目 平面 大课堂 教育 事物 孩子 大自然 世界
- 描述： 给孩子一个色彩斑澜的世界 楼旨君在西安工作，丈夫在北京工作，两人一分居就是11年，照顾、启蒙三个女儿的重担一直由楼旨君独立承担。 生活虽然艰苦，但楼旨君却没放松对孩子的培养，在三个孩子很小的时候，就开始了启蒙教育。有一次，楼旨君偶然看到一篇文章，说孩子长期处于色彩丰富的环境里，脑细胞就活跃，大脑发育得好，也就更聪明。反之，大脑发育就会受到抑制。于是，她马上在屋里拴上两根绳子，上面挂上五颜六色的气球，四面墙上也贴满了花花绿绿的画报。 为了试试这样做是不是有效果，楼旨君特意抱着三个月大的王蕤站到“画报”墙前，发现小王蕤兴奋得手舞足蹈，楼旨君心里有数了。从此，她开始到处收集画报。那时穷，买不起新画报，楼旨君就从废品堆里把好看的画报挑出来，不厌其烦地定时更新墙上的“色彩内容”。 家里经济紧张，买不起新衣服，楼旨君就自己做。为了孩子的世界色彩更加丰富。她还买来色彩艳丽的丝线在衣服上绣上花、鸟，让孩子们每天都能看到这些美丽的色彩和图案。从小生活在这种五彩缤纷的世界中，三姐妹对绘画产生了浓厚的兴趣，她们自学画画，花鸟、虾蟹等，部画得惟妙惟肖。 由于楼旨君精心培养和不间断地进行智力开发，三个女儿不仅健康成长，而且都非常聪明伶俐。