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- 电力信息通信一体化运维体系探究
- 作者： 李唯 刘俊 来源： 通讯世界 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 运行维护 电力信息 一体化
- 描述： 本文主要概述了电力信息通信的一体化运行维护,并对现阶段的电力信息通信运行维护过程中存在的问题以及原因进行分析,最后,对电力信息通信一体化运行维护体系的构建途径进行探讨。
- 细读文本彰显言语的魅力
- 作者： 宋有旺 来源： 数字化用户 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 运行维护 电力信息 一体化
- 描述： 什么是文本细读,吕叔湘说:"文本细读就是从语言出发,再回到语言."南帆先生说:"文本细读就是沉入词语."夏丏尊说:"文本细读引发一种对语言的敏感."王嵩舟说:"慢慢走,欣赏啊!"细读文本是教师提高语文素养,学生习得语言文字,培养语感能力,获得情感熏陶的重要途径就,在教学实践中,我主要从以下几方面做起:一、探究主旨,细读文本语文教材以单元组合,每个单元的文章,都在一个大主题的统摄之下,有关于自然的,有关于家庭的,有关于爱心的,即便有统一的主题统摄,其文本倾向也是有区别的,有的显而易见,有的则不容易分辨.比如,第五册第八单元都是体现关爱,赞扬爱心的文章,《可贵的沉默》表现的是同学之爱,《给予树》体现的是一个小女孩对他人的关爱.文章的主旨学生不难读懂,但《七颗钻石》这一课猛一看和《给予树》有类似之处,很容易简单地处理为赞扬一个小女孩的善良和爱心.细读文本,我们就会发现,文中表现的爱是多方面的,为母亲找水这是对亲人的爱,把水给小狗喝这是对动物的爱,母亲把水让给孩子这是慈母的爱,把水让给过路人,这是对他人的爱.它正是大文豪托尔斯泰所倡导的"博爱".课堂上能让学生体会到这样的思想,无疑才是对文本的精确把握.