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- 走进《醉翁亭记》
- 作者： 石德平 来源： 散文诗 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 《醉翁亭记》 县官 新世纪 征服自然 欧阳修 重要新闻 挂历 环保工作 醉翁之意 江苏连云港
- 描述： 新世纪的第一天,我走进《醉翁亭记》。我走进一本古典挂历:青山滴翠,泉水潺潺;肥鱼嬉戏,百鸟欢唱……是工笔,还是写意?我走进醉翁亭,我走进县官欧阳修的情怀。
- 清晨
- 作者： 王小忠 来源： 散文诗 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 五彩光环
- 描述： 早晨,我听到草原上众多鸟儿在歌唱,这些优美的曲子,让我的生命有着五彩光环。从此,原要鸟儿在歌唱,我在新的一天就不会懊丧。正如在努力去做一件事情,去好好爱一个人。
- 如意塔的霞光(外二章)
- 作者： 姚世英 来源： 散文诗世界 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 烟霞 欣赏 玉兔 环绕 螺壳 霞光 幸福感 纯阳 井点 左手
- 描述： 青山环绕,风,推澜云雾如雄狮长啸,仿佛有野象出行,玉兔奔突。霞光变幻,让蓝天的魅惑在一片穿越不过的深邃里。山顶的如意塔,风雨里再度青春。像一位王者屹立着,背后五彩呈祥,左手紫气东来,右面云蒸霞蔚
- 江南的古镇
- 作者： 赵振元 来源： 散文诗世界 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 祖国现代化 特色小吃 商品琳琅满目 大集 赵振元 历史演绎 秋色平分 历史文化环境 人从 美食天堂
- 描述： 漫步在美丽的江南,拾起一道独特的风景,它像珍珠一样洒落在江南各地,把水乡装点得靓丽迷人,这就是江南的古镇。小桥流水,蜿蜒连片,乌篷船穿街而过,划破水中倒映的两岸楼影。古镇是历史的新章,流动着新生活万种风情,这里没有大都市商业的繁华,却像小家碧玉,玲珑剔透,秀美动人。多少年了,古镇依然熙熙攘攘,勤劳而又和谐,洋溢着富庶和文明。
- 盖满川
- 作者： 蔡小容 来源： 散文选刊 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 高加林 陕北 连环画 文化 路遥 爱情 人生 言语 城市 农村
- 描述： 巧珍。启口说出这个名字,我发现这两个不起眼的字玲珑利落。暌隔已久,当这两个字组合在一起,我们想起了一个姑娘。想起有她在的时候,那日子有多甜蜜稳妥。
- 落红笺
- 作者： 铱人 来源： 散文选刊·下半月 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容 工作量 语文课堂教学 教师 合理安排 教学环节 精讲 教学方法
- 描述： 又是个初晴之日，江南的天气湿漉漉的，穿过林立的车，绕过灰色的楼，我看见母亲依旧端坐在竹椅上，像一幅绚丽的油画。母亲的身后是连绵的山峦，跟前是几个篾制的簸箕，上面晾晒着一封封打开的信，因怕风吹走，每封信上压着红辣椒。 我喊母亲。母亲应道，细妹子回家了？手中捧着信笺，目光恋恋不舍游离到我的脸上。母亲满脸宁静的微笑，她守着那些宝贝，像是守着幸福。 母亲积攒的信整整一箱，她总是喜欢晾晒信，唠叨那些岁月的秘密。 “敬爱的老何，你好。”这是家中最古老的信，存在母亲自制的牛皮纸信封里，母亲比父亲小18岁，她总是这样称呼父亲。50年代末，母亲新婚3个月，父亲就被厂里安排到山西学习，一去就是3年。“山西有辣椒吃嘛？有鱼吃吗？”母亲识字不多，信是半画半写，画满了辣椒、鱼等食物。“亲爱的小林，你好。”父亲的信满纸端庄的楷书，父亲回信时讲究仪式，像古代书生一样，洗浴，磨墨，用狼毫笔将关爱诉诸笔端。来信回信，一月一两封。 六、七十年代，家里的信，越来越少，有时一年也不过七八封。信，连着老家的一大帮亲戚，连着父母的血脉至亲。亲戚家婚丧嫁娶以及新年才会有书信往来。那时，一家人聚拢，听父亲读信，日子变得生动温暖，有了些许节日的气氛。
- 错过了熏衣草
- 作者： 孟悟 来源： 散文选刊·下半月 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容 工作量 语文课堂教学 教师 合理安排 教学环节 精讲 教学方法
- 描述： 我曾经在普罗旺斯错过了熏衣草。 阿维农是普罗旺斯的一个法国南方小城。我在阿维农的时候，熏衣草还是绿的，没有变紫。满城的玫瑰花纵情开放，给我的印象极深。普罗旺斯的玫瑰花，花瓣繁大，比牡丹还要缤纷华丽，它们一路婆娑开来，爬过玲珑的木房子，爬过雕花的大铁门，芳香着，浪漫着，如春天的情人。那花的颜色被普罗旺斯的阳光染浓了，鲜艳得触目惊心，像泼出来的油画调色板的颜料。朋友说，看熏衣花海的最好季节是7月；可另外一个朋友抱怨道，那年她7月去过，不早不晚，熏衣草刚好收割完，只剩下一片沉闷的灰绿。光杆子的熏衣草有什么好看的？ 没什么好遗憾的，错过了熏衣草，但没有错过玫瑰花。同一个时间，你很难拥有两种馈赠，不能错过的，是我们快乐的理由。 责任编辑：郑艳梅
- 徐志摩与曼殊斐尔
- 作者： 王铮 来源： 散文选刊·下半月 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容 工作量 语文课堂教学 教师 合理安排 教学环节 精讲 教学方法
- 描述： 夏日的伦敦，分不清是雾还是雨，冰凉凉灰蒙蒙的，湿漉了整个城市，湿漉了伦敦街道行走的人们。一顶顶圆形的黑伞，庇护着下面的身子。彭德街十号，志摩叩响了门铃，麦雷先生把他迎进屋。主人让志摩在套着彩色画套的沙发上坐下，请他喝咖啡。 暖色调鹅黄色的灯光映照着壁炉上的瓷器摆设和墙上梵·高的油画。 志摩和麦雷是在一个文艺沙龙里相识的，他们都是诗人，一见如故。几天前，在一家咖啡馆里，志摩告诉他，现代中国小说创作受俄国作家影响最大。麦雷听了尤为高兴，因为他与曼殊斐尔平生最崇拜的就是契诃夫和陀思妥耶夫斯基。于是，麦雷在纸上写下了自家的地址，邀请志摩在星期四晚上去他们家会会曼殊斐尔。 因天气太潮冷，染病在身的曼殊斐尔不能下楼。麦雷见志摩有些失望，说：“徐先生若不介意，不妨上楼一见，如何？”志摩喜出望外，立即随麦雷上楼。 “吱嘎”一声，门开了。志摩一下子被炫目的色彩包围了。 海蓝色的墙壁、几幅后现代的及抽象的油画，柔和的灯光映射着海蓝色家具、鹅黄色窗帘。志摩的心先是激动地一提，定眼一看，面前是一位年轻女子，女作家。她一头褐色卷发，遮着一张蛋形脸，一双灵动的会说话的蓝眼睛，衣着极鲜艳，漆鞋、绿丝长袜、嫩黄薄绸上衣、紫色丝绒裙，是欧洲极普遍的瘦弱娉婷的女子。
- 大地之声
- 作者： 陈奕纯 来源： 散文选刊·下半月 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容 工作量 语文课堂教学 教师 合理安排 教学环节 精讲 教学方法
- 描述： 2010年8月31日，我应全国人大常委会之邀，历经24个日夜，绘制大型工笔花鸟画《大地之声》，并悬挂于全国人大机关办公楼大厅。随赋感怀。 大地，是13亿中国人民命名的。 大地之上，万物生长，江山如画。从长江长城到黄河泰山，从南国红木棉到京城白玉兰，从上海世博会到广州亚运会，从跨越式发展的大都市到开放型改革的乡村田园，到处都是朝气蓬勃的新气象，到处都是盛世和谐的新镜头，到处都是一张张阳光明媚、春暖花开般的中国人的笑脸…… 大地辽阔壮美，江山万里多娇。5000年来，我们的胸怀也宛如大地一样辽阔壮美、气吞万里。一个伟大民族的复兴和强盛，离不开亿万万中华儿女组成的人民大地，离不开炮火与抗争、屈辱与前进、光荣与梦想、和谐与发展的最激越的时代强音，更离不开我们的思想越来越解放、步伐越来越坚定、道路越来越宽广，大地之美，无限欣欣向荣。正所谓，人之兴，下接地气；家之兴，下接地气也；国之兴，下接地气也。地气乃人气，人气足，气场足。一个国家的人气、一个国家的气场是否强大，将直接取决于我们脚下这片广袤的大地。 春潮涌动，打开天宇，云蒸霞蔚，一声声春雷响彻在头顶。 我仿佛听见，一种开天辟地的、振聋发聩的、期待百年的声音突然降临了！ 这是大地之声。
- 时间的同一个源头
- 作者： 陈奕纯 来源： 散文选刊·下半月 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容 工作量 语文课堂教学 教师 合理安排 教学环节 精讲 教学方法
- 描述： 一 我平生画花无数，且收获天地之间它们的一些香气、一些美，我想谈谈有关莲花的美的话题。 比方说，在我的面前有一张画案、一片宣纸、一碟五彩、一支笔，绘画之前，我首先把自己想象成一朵充满灵性的莲花，半开半闭、半梦半醒，就像等待爱情一样发呆，就像在等你。这细节，发展下去应该是这样的：画她的美丽轮廓、画她多愁善感的样子、画她小心翼翼的呼吸、画她的唇、画她的眉眼，究竟是五六片还是七八片？笑成了一条直线还是笑成了一道波浪？是的，就是这种小感觉，不一定非要别人看清楚，或者干脆让他们什么也看不见，但只要你自己看清楚她才行，才好继续你的下一笔。我想这下一笔，不再是画她的骨架，而是画她白里透红的皮肤、皮肤颜色的变化、变化时的自然法度，半个春天过去了，一整个夏天过去了，然后是秋天、冬天，一个人啊，每天每夜工笔，一点点在宣纸上还原她圣洁的美、高远的美，这美，千年一瞥，惊心动魄。 画完了一朵，是下一朵，直到把盛景里的莲花一朵朵画尽。后来，才想起那些荷叶儿，才捡起那些大如雨伞的荷叶儿慌张着画，很乱，没了章法，但心事还是有次序地保留了的，如同在狂风骤雨里以荷叶翠盖的元人王冕，小小年龄反成画痴，这“王冕画荷”的传说，妇孺皆知，代代流传，不也成就了中国古代美术史上的一段佳话吗？荷叶儿太过嚣张、霸道，和画莲花相比，应该是朝张扬里画、朝狂野里画，一片比一片墨绿，一片比一片墨，绿到极致的那种墨，水墨的墨，怕是这盛世的主打色了。