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- 《明湖居听书》一文中的“比喻”艺术
- 作者： 刘春 来源： 现代语文(教学研究) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 湖居 老残游记 艺术 描写 声音 王小玉 中等职业学校 比喻 谴责小说 表演效果
- 描述： 《明湖居听书》是江苏省中等职业学校国家审定教材《语文》第三册中的一篇必读课文，本文节选自晚清四大谴责小说之一的刘鹗的《老残游记》第二回。课文记叙了老残游历济南时听大鼓书的情景，重点描绘了女艺人白妞精湛的演唱技艺和艺惊四座的表演效果。为了描写白妞说书的高超技艺，作者运用了烘托映衬、侧面描写和正面描写相结合的方法，产生了引人入胜的效果。尤其是文中运用“比喻”手法对人物和演唱的描绘，特别是通过整段的多种不同的“比喻”来描摹声音，使音乐形象更加丰富，描写得精彩传神、新颖独到。 一、比喻写人，清新鲜活 作者善于透过想象、联想，创造出新颖的语句、清新的比喻来描绘人物。文中着重写了与说书有关的三个人物，即次要人物琴师和黑妞，主要人物白妞王小玉。其中对人物进行比喻描写有两处，一处是对琴师肖像的描写，一处是对白妞眼睛的描写。写琴师“长长的脸儿，一脸疙瘩，仿佛风干福橘皮似的，甚为丑陋”。将琴师的脸比作“风干福橘皮似的”，使琴师的那张皮肤干燥、满脸皱纹、疙疙瘩瘩、丑陋之极的面容如浮雕般浮现在读者眼前，印象深刻，过目不忘。也使人联想到在旧社会的艺人为了生活到处奔波，人生的沧桑全刻于脸上。但我们不要以貌取人，接下来他的演奏技艺的高超征服了观众，“台下叫好的声音不绝于耳”便是明证。
- 以文字传承文化，以文化化育心灵
- 作者： 李申磊 来源： 现代语文(教学研究) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 湖居 老残游记 艺术 描写 声音 王小玉 中等职业学校 比喻 谴责小说 表演效果
- 描述： 余秋雨先生说过：“在欧洲，作为古代经典最醒目的标志，是一尊尊名扬天下的雕塑和一座座屹立千百年的建筑。中国历史上毁灭性的战乱太多，只有一种难以烧毁的经典保存完好，那就是古代诗文经典。这些诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，而一代接一代传递性的诵读，便是这些经典延绵不绝的生命长河。”古诗文是中华民族文化永恒的经典。
- 以文字传承文化,以文化哺育心灵——古诗文对学生人格构建的影响
- 作者： 李申磊 来源： 现代语文(教学研究) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 湖居 老残游记 艺术 描写 声音 王小玉 中等职业学校 比喻 谴责小说 表演效果
- 描述： 余秋雨先生说过:"在欧洲,作为古代经典最醒目的标志,是一尊尊名扬天下的雕塑和一座座屹立千百年的建筑.中国历史上毁灭性的战乱太多,只有一种难以烧毁的经典保存完好,那就是古代诗文经典.这些诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑,而一代接一代传递性的诵读,便是这些经典延绵不绝的生命长河."古诗文是中华民族文化永恒的经典.
- 石湖访隐
- 作者： 曹丽琴 来源： 翠苑 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 范成大 双桥 上方山 吴中 越城 四时田园杂兴 石湖居士 苏州人 写作者 回归故乡
- 描述： 石湖双桥 说到双桥，很多人都会想到著名画家陈逸飞的油画《故乡的回忆》，周庄的双桥因此名扬海外，成为了众人心灵回归故乡的桥梁。而我这里言及的双桥是在苏州吴中，且只是一个卑微的写作者在对石湖上的行春桥和越城桥一见钟情时，借来私自给它们命名的。 那日，一碧无垠的天空下，湖风、水声、阳光、青山。春日浩浩荡荡。当我从的士车里下来的一刹时，风和日暖，那漫天春的气息，迅速间把我包围了，且一缕缕贯彻进我的肺腑，让人倍觉周身舒畅，如入一首颇有气势的诗境中。 这儿离苏州城不远，却又安静、开阔，有大隐隐于市的高深。站在上方山下的公路边眺望，往前没几步就是一带古桥，一泓澄澈的湖。定定地，面对如此的湖光山色，倍觉人与自然一起就显得尤为渺小，沧海一粟，唯有它们才是这个世界永恒的见证者。而我，轻轻地来了，以一种朝圣者的步伐和心境，我相信它将以另一种形式留存在我不倦的行走之旅中。譬如我腕下正当写着的这篇散文。 行春桥，那古典的样子宛若戏台上女子的水袖轻轻一甩，抑或一弯弦月静静落入湖上，石湖便有了别样的风情。我只这样看着，甚至不忍走上前去，像置身于一幅画外。桥上的石狮雕兽玲珑逼真，透着一种英武的古典美，一日日一年年陪伴着石湖人家。