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- 体察现实 反映生活：我的工笔画创作心得
- 作者： 王任波 来源： 美术大观 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 美好生活 中国工笔画 宋代 当代中国 苗族妇女 高峰期 艺术家意识 艺术创作 作品 写生
- 描述： 中国工笔画到宋代达到其发展的高峰期,纵观绘画的历史,这个高峰期是由于宋代艺术追求对自然进行理性细致的体察而达到的。早在唐与五代,艺术家就提倡通过写生来实现"应物象形"的目的,例如,唐画家韩画马就以皇家马厩中的马为自己的老师,五代画家荆浩则在隐居山中写松万本。而到了宋代,由于皇家画院的提倡,艺术家意识到要提高自己的艺术,不仅仅要通过写生,还要在写生
- 情系神州：新疆油画全国行
- 作者： 暂无 来源： 美术大观 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 现实生活 美术事业 灵感源泉 库车
- 描述： 新疆,是祖国西部一块美丽富饶的宝地,是一个神奇的地方,也是艺术家为之神往的创作天堂。它以其璀璨瑰丽的历史文化、多姿多彩的民族风情、雄浑壮美的自然景观、火热生动的现实生活,为艺术家们提供了不竭的创作
- 情系神州：新疆油画全国行
- 作者： 暂无 来源： 美术大观 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 现实生活 一村 美术事业 灵感源泉 方远
- 描述： 新疆,是祖国西部一块美丽富饶的宝地,是一个神奇的地方,也是艺术家为之神往的创作天堂。它以其璀璨瑰丽的历史文化、多姿多彩的民族风情、雄浑壮美的自然景观、火热生动的现实生活,为艺术家们提供了不竭的创作
- 情系神州——新疆油画全国行
- 作者： 暂无 来源： 美术大观 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 创作动力 20世纪 历史文化 民族风情 现实生活 新疆油画 新中国成立 自然景观
- 描述： 新疆,是祖国西部一块美丽富饶的宝地,是一个神奇的地方,也是艺术家为之神往的创作天堂。它以其璀璨瑰丽的历史文化、多姿多彩的民族风情、雄浑壮美的自然景观、火热生动的现实生活,为艺术家们提供了不竭的创作
- 兰州城市学院美术学院
- 作者： 冯楠 来源： 雕塑 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 学生 毕业创作 学习生活 城市学院 思维方式 指导 困惑 创作思路 作品 雕塑
- 描述： 这次毕业创作的指导过程让我感受颇深,又欣喜,又困惑。欣喜在于能指导学生的毕业创作,让他们在大学的学习生活中画上一个圆满的句号,顺利毕业,并且充满自信的走向社会,我感到自己的责任重大。困惑又在
- 折叠空间
- 作者： 沈建国 来源： 雕塑 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 空间概念 折叠 生存活动 空间再造 现代主义 布朗库西 空间相关 与空间 作品 现代雕塑
- 描述： 空间是人类生存活动的重要场所和载体,人类的生存与创造都与空间相关,甚至人类对空间概念的认知也在某种程度上直接推进了文明的进程与创造的意义。对雕塑家而言,空间既是作品存在的外部条件,同时也是作品内在
- 以缅前人,以励后学——郑可先生教学笔记
- 作者： 郗海飞 来源： 雕塑 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 素描 教学笔记 形象 艺术家 感情 创作 速写 中国近现代 源于生活 教学平台
- 描述： 中国近现代雕塑始于一批留学国外的雕塑家,如江小鹣、李金发、刘开渠、滑天友等。他们构成了中国近现代雕塑史的第一代人,已故著名雕塑家郑可先生(原中央工艺美术学院教授)便是其中的一位。郑可先生提倡"锥形互套"的理论,以法式学统所具有的特质,阐述了基础课与创作训练之间的辩证关系。由郑可先生当年的学生郗海飞记录的,始于1978年的郑先生的教学笔记,生动地再现了先生那富有启发性的灵动神思,释放着先生涓涓不竭的艺术思想,这对当下的雕塑艺术教育以及艺术思想的培育依然具有价值。本刊自本期起,将陆续发表郑先生的教育笔记,以缅前人,以励后学。
- 艺术品让我们享受生活中的美
- 作者： 黄芳芳 来源： 卓越理财 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 交流中心 记者 艺术性 享受生活 收藏 艺术品 四十年 瓷器 古玩 玩艺
- 描述： 老玩艺的主人马文彪先生，是一个收藏爱好者，但他总有一些外面见不到的“老玩艺”，让人惊喜。 在寸土寸金的皇城根脚下，五四大街的西边有一家老玩艺紫金文化交流中心，近日记者访到它的主人——马文彪先生。那日，屋内炉香静逐游丝转，主人与我啜茗议古论今，竟而忘时，不知日之夕矣。有诗为证：古珍艺玩存斗室，净手焚香茶双盏。葡萄紫盘斗彩碗，琉璃桌前话古玩。 相伴四十载的老什物 曾经从事过多种行业的马文彪已年近五旬。说到他与古玩的缘分还要追溯到他的童年时代。 幼年时，他曾被位于北京花市的老宅里陈放一些艺术品所打动。从那时起，一些残破的艺术品便一直跟随他，如今算起来也有四十年的光景了。而今记者看到的一件清康熙皇帝万岁炉，以及另一件清五彩墨盒，便是那个时期留下来的。 有人说，好奇心是最好的老师。这句话应在马文彪身上再合适不过了。上小学以后，几个伙伴来家里玩，见他屋里陈设的各种玩艺，便好奇地问：“这个像罐子的瓷器是做什么用的？那个又是装什么东西的？为什么是方形的？”大家东一句西一句的提问，激发了他学习、探究古玩知识之心。 至今他仍觉得发掘古人艺术品中的美是一种责任，现代人不仅要发现它的美，更要发扬它，埋没古人的艺术则是在犯罪。