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- 李晓柱：从容的追寻
- 作者： 刘大为 来源： 艺术市场 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 从容 生活场景 作品展 画家 美展 李晓 《白洋淀》 人物形态
- 描述： 的手法，众多人物有序而灵动的组合形成一种畅快的动感，一股清新欢快的田园气息扑面而来。人物形态各异，纯净、质朴中透着乐观和诙谐，穿插自然的果树和山地营造出一个特定的欢乐空间，结构丰富，墨彩交融，已经从简单的生活场景中抽离出来，形成一个有秩序的独特抽象空间，他是一位从生活到精神觉醒比较早的一位画家。
- 精神的自然：王文生油画
- 作者： 暂无 来源： 艺术市场 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 生活场景 颜色 惠斯勒 自然 王文生 油画 色彩对比 精神
- 描述： 却是十分响亮，好像在平凡的生活场景中罩上一片阳光，在阳光的照耀下，一切事物都显得明亮而浅淡，即使是投影，也反射着天光，用补色衬托着亮部，形成漂亮的色域。王文生对于色彩世界有自己的理解，他追求色彩与心境的对应，不刻意表现某种色彩的公式。
- 习作,从“真”开始
- 作者： 任明安 来源： 写作(上旬刊) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 敢说真话 课本剧 就这样 作文课 学生习作 班级工作 真情流露 抄袭行为 习作教学 观察生活
- 描述： 即教育"。生活是万花筒,最好的课堂是五彩缤纷的生活。生活中有着学生习作取之不尽的素材源泉。然而,写到习作学生总是觉得无内容可写。这是因为学生不是缺少生活体验,缺少的是一双慧
- “修改雕塑”讲评
- 作者： 刘万春 来源： 新高考(高三语文) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 我不知道 吉林省松原市 就是你 写作指导 高中生活 郭五 舍尔 杏花春雨江南 多夫 告诉我
- 描述： 【作文题】(吉林省松原市前郭五中高三第三次考试)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。德舍尔多夫城有位著名的艺术家,作品非常出名。一天,王子慕名来请他做自己骑马的雕像。艺术家接了活便
- “给上帝看的雕塑”讲评
- 作者： 江雪松 来源： 新高考(高三语文) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 我不知道 吉林省松原市 就是你 写作指导 高中生活 郭五 舍尔 杏花春雨江南 多夫 告诉我
- 描述： “给上帝看的雕塑”讲评
- 商业空间中不可或缺的软装设计
- 作者： 梁艺 来源： 艺术科技 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 生活方式 商业空间 消费需求 软装设计
- 描述： 随着2012年到来,中国的GDP已经超过日本,成为第二大经济体,充分说明,中国的社会生产力已经发展到较高水平,而人民的生活水平也已大幅提高,吃饱穿暖不再是我们生活的首要需求,人们对生活品质有了更高
- 松桃苗绣元素在电子产品设计中的应用
- 作者： 张少涛 来源： 艺术科技 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 生活用品 元素 现代旅游产品 苗绣
- 描述： 现的,而在现在的生活用品中,也常常会体现到青花的魅力。苗族元素也应该向其学习,苗族元素的提取及应用,不单单应用于地方旅游产品上,还应与现代电子产品相结合,使其更好地拥有年轻人消费市场,对于苗绣元素的传承与发展也具有重要意义。
- “帕米尔之魂：白昆亭油画作品展”在中央美术学院展出
- 作者： 高肇昆 来源： 新疆艺术学院学报 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 高洪 民族美术 音乐学院院长 油画作品展 帕米尔 靳尚谊 中央美术学院 人文生活 新疆艺术学院 学术交流
- 描述： 2014年9月12日,由中央美术学院和新疆艺术学院主办、中央美术学院美术馆、中央美术学院教务处、新疆艺术学院美术系承办的"帕米尔之魂——白昆亭油画作品展"在央美5号楼CAFAM地下展厅开幕。中央美术学院党委书记高洪、新疆艺术学院党委书记张永钦、中央美术学院老院长
- 新疆天马国际雕塑邀请展在新疆艺术学院隆重推出
- 作者： 李永康 来源： 新疆艺术学院学报 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 活动舞台 中国文化 经济文化交流 民族聚居 四大文明 地域文化 古丝绸之路 民族文化特色 新疆艺术学院 文化进程
- 描述： 新疆—古丝绸之路的中心,四大文明的交汇地。自古就是多民族繁衍生息、交汇融合的活动舞台,是古代中西经济文化交流的重要通道。多民族聚居造就了新疆多元的地域文化。雕塑艺术在新疆城市的文化进程当中,在整个
- 爱心沟通，架起家校链接的五彩桥
- 作者： 郑清翠 来源： 新课程学习(上旬) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学工作 综合素养 教育合力 教学成绩 班级管理工作 生活阅历 人文修养 人格魅力 日常教育 生活状况
- 描述： 加强家校联系,实现家校合作,已成为教育的一个重要渠道。班主任工作的一个重要环节就是要和家长建立联系,架起协调、信任、配合的桥梁。那么,班主任该如何使家长配合,与家长进行有效沟通,达到"沟通零距离"的境界呢?我从以下几方面做起:一、以家长会为突破口,打造家校联合阵营学校每学期都召开家长会,家长会是班主任和家长一次"亲密接触"的机会,也是家长给老师各项工作直接打分的时候,其成功与否将直接影响到班主任在家长心目中的形象。一次成功的家长