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廖增保:油画记忆中的老北京
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作者:
陈君
来源:
今日中国
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
北京西城区
记忆
北京城
平凡生活
老北京
油画
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描述:
72岁的廖增保出生在北京西城区新街口的一条胡同里,对他来说,北京城的变迁不是什么波澜壮阔的历史,而仅仅是他最平凡生活的记忆。廖增保简介1945年出生于北京,1964年进入宋庆龄创办的多语种对外刊物《今日中国》任美术编辑。业余曾在多家大学教授现
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城市人工湿地系统处理污水探索分析——以成都活水公园为例
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作者:
刘欣
杨依婷
赵卓琦
来源:
现代园艺
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
污水处理
系统
人工湿地
活水公园
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描述:
成都市活水公园是1997年建成的世界上首座以展示人工湿地系统处理污水为主要内容、以水保护为主题的生态公园。它所展示的人工湿地处理系统工程现己正常运行了20年,被污染的水体通过进入公园的厌氧沉淀池
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身体的隐与现——读隋建国新作展“肉身成道”
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作者:
张晨
来源:
画刊
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
创作实践
肉身
职业艺术家
中央美术学院
阶段性总结
身体
学术活动
艺术理论研究
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描述:
这一年,隋建国建立了自己的艺术基金会,开展了一系列侧重雕塑艺术理论研究与创作实践的学术活动。因此,“肉身成道“可以说是隋建
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追梦,人生不设限
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作者:
赵田田
来源:
环境经济
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
群体活动
重点培养对象
英语发音
刻意安排
无可挑剔
孩提时代
独行者
文体活动
春草
挥手告别
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描述:
人生的梦,五彩缤纷,成功的故事,有千百种不同的版本。小兰和小丽是最要好的朋友,她们又都是班上无可挑剔的高才生。小兰有许多优点,仿佛是上天格外青睐她似的。无论什么样的文体活动,总能够大放异彩,前途无量是大家对她的评价。小丽是同学眼中的独行者,她几乎不参与任何群体活动,好像活在另一个世界里,虽然成绩和
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丰满昂扬的唐代玉器
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作者:
夏文峰
来源:
当代人
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
玉器
青春活力
艺术风格
唐代
渗透融合
艺术形象
浪漫
对外交流
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描述:
,具有浓厚的生活气息和独特的时代风格。明人高濂曾如此评论唐代玉器:“自唐以下,所制不一……碾法如刻,细如丝发,无隙败矩,工致极矣尽矣。”由此可见当时玉作之精巧。唐代玉器材料优良,工艺精湛,数量日渐增多。其主要特点是:一、面向自然,取材
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秦枣女
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作者:
于香菊
来源:
飞天
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
《红高粱》
往前走
踩压
就这样
活着
枣林
给你
我爱
红布
腰支
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描述:
一苏成功被青花嫂第一次领到凌水湾枣园来收枣,秦枣女愣愣地看了他半天。那衣裳穿得实在提里镗啷。格子衬衫是扎在裤腰里面,但没扎平整,里一半,外一半,后腰支起一个包;前开门的裤口褶皱着,系错了一个扣;一大嘟噜钥匙,大圈套着小圈,小钥匙连着大钥匙,用一个破旧的红布绳系在裤腰上。腰带也不是什么值钱的,似乎折过,被发黑的红色尼龙丝绳缀上了,针脚横七竖八。脚上是破旧的懒汉黑布鞋,后跟没提,踩压
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日用陶瓷自释釉的研究
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作者:
杨云山
来源:
佛山陶瓷
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
自释釉
工艺控制
日用陶瓷
碱性活化剂
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描述:
通过在日用陶瓷配方坯料中,加入一定量的水溶性碱性活化剂,用其制得的坯料,采用注浆成型方法制得的坯体,利用坯体的毛细管力,在干燥时水分向上迁移的载力作用,使坯体内的自由碱盐富集于坯体表面。在1280
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“一元购画”能给公益什么启示?
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作者:
夏振彬
来源:
东西南北
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
记者
生活中
电话
星光
沈阳
相声
小花
妻子
电视剧
性格特点
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描述:
手机屏幕。它仅用半天就筹集了1500万元,有581万人次在线参与,成为当之无愧的公益爆款。活动在圈粉的同时,也引发了一些争议。但瑕不掩瑜,“一元购画”说到底是一次成功的公益募捐。回看其成
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天津瓷房子:一个收藏家的借贷罗生门
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作者:
暂无
来源:
东西南北
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
记者
生活中
电话
星光
沈阳
相声
小花
妻子
电视剧
性格特点
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描述:
一栋被估值98.8亿元,由数以亿计的古董瓷片打造的“瓷房子”,将一位存在于天津坊间“传说”中的富豪推向巅峰,又拉入泥潭。在与天津最繁华的滨江道仅一街之隔的赤峰道上,有一处任何游客都不会错过的建筑。在由上千个古董瓷瓶堆砌成两米多高的围墙后面,无数五彩斑斓的古董瓷片所组成的雕梁画栋,共同修饰着一处样貌奇特甚至有些诡异的法式洋楼,一条由瓷片组成蟠龙横跨楼顶,盘旋成一个醒目的“china”
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课程游戏化背景下幼儿园生活化环境创设策略研究
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作者:
李姣玥
来源:
读书文摘
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
游戏化
课程
生活化环境
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描述:
、可以是多姿多彩社会交往,生活是完整又复杂的系统,但不管是成人还是幼儿都是生活中的人,生活是我们重要的学习内容,也是重要的学习途径,所以科学的创设生活化环境对提高幼儿对课程游戏化的接受度,身心愉悦地发展知识与能力有着举足轻重的作用。
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