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村庄是本看不透的书
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作者:
申志强
来源:
语文教学与研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
中国文化
页页
世俗生活
一本
鸟鸣
十年
大禹庙
崔府君庙
百万雄兵
乡土中国
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描述:
我们从村庄来,又不断地回去,这来来去去之间,读了几十年,仍读不透那本书。屋顶是书的封面,也是农人的天空。奥治村的屋顶是一本灰色的线装书。那躬身如一的屋脊就是线装书的书脊;那一垄垄密集的灰瓦,正如宣纸上竖写的一行行工笔小楷。瓦,隔开风风雨雨,挡着夜深露重。瓦匠的功夫就全在这瓦顶上了。这是明朝的瓦匠,这是清朝的瓦匠,这是奥治土生土长的瓦匠,瓦顶给了庄稼人温暖与安全。西社村的屋顶是一本泛黄的厚厚典籍,我们顺着窑侧的木楼梯爬
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《最后的常春藤叶》艺术特色纵谈
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作者:
沈金花
来源:
语文教学与研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
欧·亨利
小巧别致
世俗生活
欲扬先抑
莫言
艺术价值
贝尔曼
常春藤叶
黄昏时分
艺术特色
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描述:
2012年诺奖得主莫言先生常说,杰出长篇小说是文学的雕塑和纪念碑,恢宏博大,气象万千。那么,短篇小说佳作又将在文学史上占据什么样的地位呢?短篇小说也应是呕心沥血、浑然天成之作,他们是珍珠、是宝石、晶莹剔透,小巧别致,精美隽永,同样具有不可磨灭的艺术价值。美国短篇小说大师欧·亨利的代表作《最后的常春藤叶》便无愧于这种荣誉。《最后的常春藤叶》这篇只有区区500字左右的短篇佳作,属于欧·
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荒唐的红娘
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作者:
尹成荣
来源:
喜剧世界(上半月)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
学校
中学
好朋友
和林
跳皮筋
内向
红娘
性格
篮球
活泼
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描述:
我做过最荒唐最可笑的一件事,就是在中学刚毕业时,为我的好朋友秀做红娘。我和秀是前后桌,秀文静内向,长得娇小玲珑,白白净净,性格和我完全不同,我性格外向,活泼、开朗。别看我和秀性格大相径庭,可关系却非常好。秀喜静不喜动,我爱动不爱静,一下课就跑出教室不是跳皮筋就是跳房子,再就是打篮球或
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谈展会设计与舞台美术
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作者:
胡文纪
来源:
戏剧丛刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
节事活动
朝阳产业
戏剧艺术
参展公司
艺术因素
商业展示
发展趋势
展业
视觉艺术
会展设计
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描述:
设计是艺术的造型化,造型艺术的点、线、面、色彩、体积与空间是一切设计体现的共同语言之一。会展设计是一种实用的、以视觉艺术为主的空间设计。舞台美术是由布景、道具、服装、化妆、灯光、音响效果等多种要素构成,并且涵盖了绘画、雕塑、工艺美术、实用美术乃至建筑、园林、音乐等各种艺术因素。近些年被人们誉为"朝阳产业"的会展业正依托我国经济的快速发展而迅速崛起。展会设计与舞台美术能够互相融合,互相借鉴。其多元化发展趋势,越
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浅析刘小东的油画艺术--谈好的艺术是社会的痛感神经
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作者:
李澎霖
来源:
戏剧之家
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
时代
生活
社会
艺术
痛感神经
技巧
潮流
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描述:
或艺术作品,好的艺术是社会的痛感神经,是现实主义艺术的深化,本文将以刘小东及其作品为例从紧贴时代、深入生活、不走潮流、高超和过硬的技术支持等四个方面进行分析和探讨。
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浅议喜剧小品的艺术特征
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作者:
田树权
来源:
戏剧之家(上半月)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
生活哲理
精神世界
准确把握
喜剧小品
幽默语言
艺术创作
幽默诙谐
艺术特征
艺术语言
艺术形式
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描述:
喜剧小品通过贴近生活、贴近群众、贴近时代的幽默语言,借助春晚舞台走进千家万户,成为人们喜闻乐见的艺术形式。其以幽默诙谐、富有表现力的艺术语言,褒贬生活,揭示人物精神世界,演绎百姓话题,阐释生活哲理
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重庆“安陶”龙窑和阶梯窑活性生态
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作者:
周梅
来源:
作家
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
活性生态
阶梯窑
龙窑
“:安陶”
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描述:
龙窑和阶梯窑作为中国传统陶器的主要烧制用窑,在陶器生产史上曾作出了不可磨灭的贡献,并从不同侧面反映了人们所处时代的人文精神。时至今日,中国颇具生活气息和独特艺术风范的龙窑和阶梯窑几近绝迹,作为上千
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也可以清心:茶器鉴赏专题
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作者:
耕生
来源:
收藏
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
中国茶文化
百姓日常生活
雅化
化日
物化载体
求化
文人雅士
饮具
化文
宋一
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描述:
中国茶文化雅俗共赏,自古以来,饮茶品茗不仅是文人雅士的赏心乐事,也是普通百姓日常生活的组成部分,茶器作为茶文化的重要物化载体,纷繁多样,异彩纷呈。从唐代开始定型的各式茶具,顺应唐宋以来不断变化的饮茶方式,不同时期的茶具亦讲求适应茶俗、亦用亦赏。"也可以清心"是清代景德镇陶工写在
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幼儿园泥塑活动中的情境教学尝试
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作者:
姜黎
来源:
考试周刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
情境教学法
泥塑技能活动
感悟
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描述:
"?有效的解决方案是"情境教学"。作者总结自己的工作实践,从以下6个方面解读情境教学法:合理创设情境;以具象呈现方式自然带入情境;结合情境,将枯燥的技能练习点化为有趣的桌面游戏;依托情境,提出操作要求;以情景的变化带动活动环节的深入开展;坚守角色定位,烘托创设真实情境。
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官之庄
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作者:
安黎
来源:
西部散文
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
情境教学法
泥塑技能活动
感悟
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描述:
镇介乎于城市与乡村之间,它位居县城之下,盘踞村庄之上。镇在仰望城市,但在俯瞰乡野。同为镇,但镇与镇千差万别。江西的景德镇俨然是一个繁华的中等城市,灯红酒绿,但坐落于黄土高坡上的关庄镇,却体态猥琐,面目枯槁。关庄在我的记忆里始终是一个村庄,后来乡政府从稠桑迁移至此,它的眉目,才透射出些许的光泽。江南的许多小镇宛若婀娜的少妇,柔情万种,但关庄仿佛一个呆滞的男人,笨手笨脚。
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