按文献类别分组
按栏目分组
按年份分组
关键词
让学生参与朗读评价
作者: 汪芳   来源: 读与写(下旬) 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 能力   兴趣   朗读教学   机会   朗读评价  
描述: 在朗读教学中,教师应发挥学生的主观能动性,充分突出学生在朗读评价中的主体地位.在对学生的评价作出中肯的判断外,还应不断地找出学生评价中的闪光点,帮助学生维持良好的情绪体验,使学生扬起自信的风帆.
浅谈低年级朗读评价的语言艺术
作者: 汪芳   来源: 小学教学研究 年份: 2008 文献类型 : 期刊 关键词: 学生素质   评价语言   教学机智   低年级学生   语言艺术   口语技巧   教学过程   朗读评价  
描述: 朗读评价语言,是教师在进行朗读教学过程中教学机智、口语技巧、教育智慧的外在表现。朗读评价语言运用是否恰当,影响着朗读教学的质量,对学生素
< 1
Rss订阅