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引导自主探究 促进个性发展
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作者:
谭牡
来源:
教师(上)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
倾听
快乐成长
孩子
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描述:
上完《圆的周长》一课后,孩子们都异常兴奋地萦绕在我身边:“老师,最早探索出圆的周长计算方法的是哪个国家?”“老师,这个圆周率还真是神奇呀!”“老师,那圆的面积又是怎样计算的呢……”个个意犹未尽,孩子的世界真的是五彩斑澜。作为教师,我想,我们的教学活动如果能唤醒和激发学生主动参与学习,那必定能让课堂充满活力,同时促进学生个性发展。
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德艺双馨为楷模 辛勤耕耘结硕果
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作者:
激流
来源:
教师(上)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
倾听
快乐成长
孩子
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描述:
“您不是演员,却比魔术师还能吸引我们求知的目光;您不是雕塑家,却把我们每个年轻的灵魂都塑造成为高尚;您不是太阳,却把阳光洒进我们每个人的心灵……您是最慈爱的妈妈,但是,我们更想叫您一声‘民姐’!” 这是一群学生初中毕业多年后写给他们的班主任兼化学老师的一段心语。这位老师叫王爱民,女,中共党员,湖南省湘潭市第十六中学(以下简称“十六中”)化学高级教师,中共湘潭市第十一次党代会代表。