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- 福州三绝之——软木画
- 作者： 暂无 来源： 福建画报 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 需求 产量 立式栽培技术 消费者 大棚 增加 栽培管理 缺乏 小型西瓜 高产高效栽培技术
- 描述： 1914年，福建巡按使许世英从国外带回一张圣诞贺卡，交给当时福州工艺传习所总传习师陈春润，陈春润会同木雕技师吴启棋等人共同研究后发现，贺卡中的用材与早先轮船上救生圈垫衬的用材一致，是一种多产于西班牙、葡萄牙和美洲．地中海沿岸等国家和地区叫做栓皮栎树上的栓皮层（俗称软木）。陈春润、吴启棋受到启发后用此软木研制雕刻成画，即后来所说的“软木画”。 福州软木画，又称木画，是“雕”、“画”结合的手工艺品，以“无声的诗”、“立体的画”闻名于世。软木画色调古雅纯朴，形象逼真，画面犹如宋人笔意，意境深邃，远奥高古，清奇可爱，正是“丛山数百里，尽在一框中”。 栓皮栎树的木栓层（俗称软木）是软木画的主要原料，其具有质轻松软、天然色泽、纹理细密，宜于用刀等特性，木画艺人以刀代笔，巧妙应用我国传统雕刻技法，在方寸之中或在数平方米大画框内生动，完整地向人们展现世界各地风光、名胜古迹、园林景观。20世纪30年代后期，村人陈官彬在外旅游带回杭州西湖等地风景照片，吴启棋大受启发，才以风景名胜为题材创作了许多诗情画意的木画作品。此后，吴启棋的学生陈康、魏良栋等也以各地名胜园林为题材，制作出不同风格的木画产品。 软木画的手工艺流程十分严谨、复杂，一幅成功的软木画佳作往往要集中几个艺人精心合作才能完成。制作时，首先要用专用刀具（大刀、小刀、尖刀等），把软木柴削切成不同厚度的片材，然后用锋利的尖小刀，运用圆雕、透雕，浮雕或刻纸等技法将软木簿片刻镂成各种形态的亭台楼阁、花鸟树木、翎毛虫鱼、山石坛地等小部件，最后再根据不同题材需要，在特制的造型挂框、屏风中，将这些小部件或平面或立体地组合成一幅完整的图画。 在组画时，软木画艺人需应用传统的中国画章法因材施艺。例如采用散点透视、乌瞰布局等手法，甚至通过艺术夸张，在一个软木画作品中表现“四季同一春”的景物效果，让人耳目一新。 由于软木画手工艺品能十分精确完美地缩龙成寸，以小见大，从而真实地再现特定题材，达到雕、画完美结合，作品充满诗情画意，因此，软木画手工艺品享誉全球，被国际友人赞颂为“东方艺术珍品第一奇画”。 发源地西园村 三面山麓环抱的西园村，在福州市晋安区辖区内，福州三绝的软木画就发源于此， 吴启棋等人发明软木画后，回乡设坊，在家族亲友中带徒传艺。此后，软木画手工艺在西园村中传承开来。 1931年，吴启棋在福州城内总督后（现为福州省府路）开设前店后坊的“启棋木画店”，吴启棋胞弟吴启煊也相继在城内斗中街开设木画店。此后，村人吴启棋的徒弟陈康、陈树荣、陈树德等也在福州市城内洗马桥、仓山大岭顶开设木画店铺，木画行业兴盛一时，据说当时木画月销售额最高竟千元大洋。 早期木画作品多为闽督军李厚基及其部属买作礼品馈赠之用，后经商家运作而远播港、澳以及东南亚等地，逐渐为海外侨胞及国际友人所赏识，并参加世界博览会展出，扩大了软木画民间工艺在国内外的影响。据说，软木画工艺在外国参展时，引起了当时留学在外的郭沫若先生的注意，郭还因此致信吴启棋。然而，这份重要信件却在抗日战争中不慎遗失。 新中国成立后，木画业迎来了一个新阶段。1953年，由吴启棋家族男女18人首先在村中组织木画生产小组；1956年扩大为木画生产合作社；进而在1958年又成立了福州市最大的软木画企业——福州工艺木画厂。 20世纪80年代，福州软木画的发展进入鼎盛时期。由于时逢改革开放，软木画生意兴隆，各地争先派员学习软木画工艺，地县木画厂纷纷设立，此时的软木画从业人员多达万人以上，每年内销、出口产值高达5000万元以上，有很多西园木画艺人也因此先富起来。随着木画业的迅速发展，从业人员也逐步扩大到与西园村毗邻的新店乡。下井村、盘石村、涧田村及岳峰乡等，以及连江县、闺侯县、古田县，南平市等地。 然而，进入20世纪90年代以来，由于种种原因，软木画手工技艺受到很大挑战。1993年，福州工艺木画厂倒闭。随后福州晋安区木画厂，新店木画厂以及各地县木画厂也相继倒闭，木画从业人员下岗择业，老艺人封刀休艺，木画界唯一的工艺美术大师、木画第二代传人的吴学宝，曾一度当了新村小区门卫。木画第三代传人吴传福也一度改行就业。如今健在的几名艺人也大都七八十岁，木画技艺传承人面临断层。 技艺的传承 西园软木画民间手艺的问世及发展，曾得到许多党和国家领导人的关心和支持，朱德、董必武、郭沫若、邓小平、叶飞等都先后亲临福州工艺木画厂参观。朱德为软木画题词“巧夺天工”；邓小平则题词为“民间艺术珍品”，这些关怀极大地鼓舞了西园木画艺人的创作热情，涌现出一大批软木画艺术的能工巧匠，成为木画业技术骨干。 早期木画老艺人陈康先生是木画先师吴启模高徒，陈康善于创作立体软木画，刻艺精湛；陈康的学生赵权老艺人制作的亭台楼阁及船塔产品技艺超群；陈康先生的四弟陈庄艺人成为木画界中少有的能用人物题材表现创作作品：木画先师吴启棋的次子吴学宝大师，是软木画第二代传人，也是木画界中唯一获得工艺美术大师级人物。吴学宝大师木画艺技造诣很深，木画界唯他一人能独立完成从设计到制作木画工艺的全过程，他几十年潜心研究软木画技艺，曾数次作为国家民间手工艺代表出访东南亚、日本、英国等国家，现场为国外友人表演软木画雕刻技艺，博得国际友人赞誉；木画第三代传人吴传福是木画创始人吴启棋先生的长孙，原是福州工艺木画厂技术科长、创新组长。在他带领下，木画创作组创作了许多木画工艺佳作，曾连续数次获得全国“工艺百花奖”奖项，以及金杯、银杯最高奖。 这些优秀的软木画艺人创作了许多佳作，成为国家馈赠礼品，收藏品和参展珍品，登上大雅之堂。软木画作品曾四次参与装饰北京人民大会堂福建厅、台湾厅。吴学宝大师的《土楼奇观》， 《鹭岛风光》以及《泉州东西塔》等优秀作品就装饰过北京人民大会堂福建厅，并得到福建省政府的嘉奖。其他软木画优秀作品还有现在放置于香港华润贸易有限公司大客厅内的巨型木画大壁挂《园林华润》、安放在福州于山堂二楼客厅中的大型木画《福州西湖春晓》、陈列在福州聚春园大酒家大厅内的大型立体木画作品《郑和下西洋船》等等。 近些年来，社会各界越来越关注非物质文化遗产的保护与传承．各级政府和相关部门也投入了很大的精力和财力来做这件事，并取得了一定成效。在软木画技艺的传承方面，西园软木画出现了木画新秀艺人吴芝生、吴孔诚、陈国弦、吴传灿、吴万元等，这些接班人是软木画民间手工艺发扬光大的希望。
- 台北雨夜 莽葛拾遗
- 作者： 暂无 来源： 福建画报 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 需求 产量 立式栽培技术 消费者 大棚 增加 栽培管理 缺乏 小型西瓜 高产高效栽培技术
- 描述： 着怎样的故事?因为阿城，也因为这题款，我买下了它。 有几列书架上密密麻麻地插满了木纹唱片，中外的、珍贵的应有尽有。传统中国味浓浓的雕花窗扇和成套的旧《大不列颠百科全书》混搭，蔚为一景。各式各样
- 古韵 慈城
- 作者： 暂无 来源： 福建画报 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 需求 产量 立式栽培技术 消费者 大棚 增加 栽培管理 缺乏 小型西瓜 高产高效栽培技术
- 描述： ，到官宦宅第，精镂细刻， 派古风，穿梭于这些明清建筑间，便可以深刻感受历史的回音。 清者自清，浊者自浊 县衙内有一个占地面积约1200平方米，相对独立的庭式展馆——清风园让人印象深刻
- 现代化的佛教圣殿——中台禅寺
- 作者： 暂无 来源： 福建画报 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 需求 产量 立式栽培技术 消费者 大棚 增加 栽培管理 缺乏 小型西瓜 高产高效栽培技术
- 描述： 艺术。1 6楼有一座高7层的双重木塔，则是用上好的泰国柚木用中国最传统的隼接技术不用一个钉子完成，据说修建这座佛塔的工匠平均年龄超过70岁，介绍的法师一方面感慨中国人的超群智慧，同时也在遗憾这样的大木
- 鹿港“古早味”
- 作者： 暂无 来源： 福建画报 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 需求 产量 立式栽培技术 消费者 大棚 增加 栽培管理 缺乏 小型西瓜 高产高效栽培技术
- 描述： 成为台湾古迹保留得最完整的城镇之一。 如今，灯笼高悬的旧街、曲折蜿蜒的古巷、红砖红瓦的闽式建筑、香烟缭绕的各式宫庙仍不折不扣地传达着原乡情怀，散发出淳朴而古雅的魅力。 流连鹿港
- 永远的大三巴，永远的哪吒庙
- 作者： 暂无 来源： 福建画报 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 需求 产量 立式栽培技术 消费者 大棚 增加 栽培管理 缺乏 小型西瓜 高产高效栽培技术
- 描述： 苏醒过来，阳光还没有照射到大三巴牌坊上面。坐在冰冷的石阶上，去想象1835年1月26日那天的黄昏，教堂前壁后面的大火，如何照亮了逐渐灰暗下去的天空。那场大火整整焚烧了两个多小时，成为了真正的“炼狱”。走上
- 野柳：大海的习作
- 作者： 暂无 来源： 福建画报 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 需求 产量 立式栽培技术 消费者 大棚 增加 栽培管理 缺乏 小型西瓜 高产高效栽培技术
- 描述： 纳3500位观众，表演重点在海豚的20余项动作上，小朋友还有机会与海豚和海狮一亲芳泽，表演中也穿插引自国外的高空花式跳水及高空弹跳等表演秀。园区另一主题为长约400公尺的海底隧道，走入隧道中，上千尾各式各样
- 论油画教学中的创造性思维
- 作者： 陈阳文 来源： 大视野 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 形式 本土化 内容 油画 精神
- 描述： 20世纪50年代,我国引入了苏联油画教学模式.毋庸置疑,这种教学模式的引进在当时对我国的油画艺术教育产生了极为重要的影响.然而,经过几十年的发展之后,这种传统的教学模式的弊端也逐渐显露出来,比如,过分着眼于学生的技能训练,偏重科学、理性地观察和描绘对象.