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关键词
印度戏剧大师迦梨陀娑雕塑在我院落成
作者: 暂无 来源: 戏剧艺术 年份: 2006 文献类型 : 期刊 关键词: 揭幕仪式   戏剧艺术   生卒年月   雕塑家   剧作家   印度政府  
描述: 2006年9月7日,由印度政府捐赠的印度戏剧大师迦梨陀娑的雕塑落户上海戏剧大道。揭幕仪式在我院举行。该雕塑由印度著名雕塑家罗宾·大卫完成。迦梨陀娑(生卒年月约公元前4—5世纪)是一位世界著名的梵文
城市公共艺术中的陶瓷艺术
作者: 李青   来源: 中国陶瓷工业 年份: 2006 文献类型 : 期刊 关键词: 公共设施   文化   形式   陶瓷艺术   公共艺术  
描述: 以城市文化在公共艺术中的体现入手,以景德镇为例,阐述了陶瓷艺术在城市公共艺术中的表现形式,认为景德镇市城市公共艺术,应把握陶瓷艺术的语言特点,合理地继承传统文化、吸收现代文明和外来文化。
雍正粉彩《春夜宴桃李园图》笔筒
作者: 张雷   来源: 陶瓷研究 年份: 2006 文献类型 : 期刊 关键词: 彩瓷   景德镇   《春夜宴桃李园图》笔筒   艺术形式   康熙时期  
描述: 清代景德镇彩瓷,最容易和五彩在外观上相混淆的是粉彩,因为它们看起来都十分华丽,如仔细比较就会发现,粉彩淡雅柔润,五彩更见鲜艳明丽。五彩著称于康熙年间,粉彩盛行于雍正年间,故有"康熙硬彩"和"雍止软彩"之分。从工艺上看,五彩是中国传统的釉彩,粉彩则是"洋为中用"的产品。它可能是研究珐琅彩配方时配制出来的新品种。珐琅衫是氧化硼、氧化硅、氧化砷三者合为一体的混合物,粉彩就是把珐琅彩中的硼元素换成中国釉上彩的铅元素配制出来的。由于砷元素在铅釉中会起白色透明的乳浊作用,形成所谓的"玻璃白",若加上发色剂就更有失透粉化的效果,使红彩变成粉红色,绿彩变成淡绿色,监彩变成淡蓝色。同时,通过"玻璃白"
瓷画《西厢记》装饰形式比较
作者: 任慧宏   任健宏   来源: 陶瓷研究 年份: 2006 文献类型 : 期刊 关键词: 比较   陶瓷   装饰形式   瓷画《西厢记》  
描述: 戏曲故事自元代以来,就成为景德镇瓷器上绘画的主要题材来源之一。《西厢记》感天动地的爱情故事更是历代官、民窑青花、五彩、粉彩屡画不爽的经典纹饰。本文从各历史时期同一时期同一题材的装饰形式进行比较,阐述
景德镇陶瓷文化研究所赣商文化研究所客家文化研究所揭牌仪式暨“景德镇学”学术报告会
作者: 暂无 来源: 江西社会科学 年份: 2006 文献类型 : 期刊 关键词: 学术报告会   景德镇   揭牌仪式   陶瓷文化   商文化   社会科学界联合会   客家文化   研究所  
描述: 2006年9月16日,"江两省社会科学院景德镇陶瓷文化研究所、赣商文化研究所、客家文化研究所揭牌仪式暨'景德镇学'学术报告会"在江两省社会科学院隆重举行.成立这二个极具赣文化特色的研究所,是江两省
高校双语教学的一些问题及对策
作者: 胡祥青   黄利玲   钱晋   孙晓霞   来源: 景德镇高专学报 年份: 2006 文献类型 : 期刊 关键词: 教学内容   教学手段   师资的培训   教学形式   双语教学  
描述: 本文就双语教学的模式,包括教学理念的更新,教学内容的重审,授课形式的改革,教学手段的改进,师资的培训等诸多问题,加以探讨,努力探索出高校双语教学的模式
浅论现代陶艺与家居装饰
作者: 苗秀清   来源: 景德镇陶瓷 年份: 2006 文献类型 : 期刊 关键词: 形式美   景德镇陶瓷学院   陶艺家   家居装饰   陶艺教育   现代陶艺   陈设陶瓷   陶瓷艺术品   世界陶瓷   陈设品  
描述: 浅论现代陶艺与家居装饰
多媒体教学互动性的研究与探索
作者: 刘健敏   江惠民   来源: 景德镇高专学报 年份: 2006 文献类型 : 期刊 关键词: 多媒体教学   形式   互动式   教学模式  
描述: 多媒体教学作为一种重要的教学手段已越来越体现它的优越性,但也存在着不足之处。本文通过对“互动式”教学内涵、特征的探讨和研究,提出了在多媒体教学中使用“互动式”教学模式,对激发学生学习兴趣,提高教学质量有着及其重要的意义。
现代陶艺的第三境界——极限陶艺的语言解析
作者: 张景辉   来源: 美术观察 年份: 2006 文献类型 : 期刊 关键词: 陶艺作品   形式语言   境界   陶艺家   现代陶艺   艺术家   中国当代陶艺   技术极限   陶艺创作   极限性  
描述: 进入21世纪以来,在当代艺术新潮的冲击下,陶艺创作领域出现了一种新型风格,那就是极限陶艺。这种陶艺是实验性的、探索性的,我们视之为现代陶艺发展的第三境界。这种新的艺术语言从一开始就走出了对传统陶瓷自身语言样式的反叛,以及个性精神对材料的介入阶段,进入了
惩罚的风险性及其调控
作者: 万成   来源: 教学与管理 年份: 2006 文献类型 : 期刊 关键词: 指导思想   道德观念   认同程度   人格因素   谈话方式   可取之处   过错行为   对抗情绪   可接受性   对立情绪  
描述: 惩罚的风险性及其调控
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