- 站内检索
- 发现检索
全部
图书
期刊
- 小组合作在初中历史课堂教学中的运用
- 作者： 黄杰 来源： 教书育人(教师新概念) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 开郁疗法 生存期 生活质量 晚期大肠癌
- 描述： 笔者听取了一堂初三历史复习课“宋元时期的经济和文化”,其中小组合作的教学形式把“自主学习、合作探究、踊跃展示”的课堂教学改革意见展示得淋漓尽致。教师通过环环相扣、层层递进的教学设计,使小组合作的合作性、任务性和灵活性原则得到充分诠释。 一、图片引领,体现合作性原则 图片教学,是本课的一个亮点。在复习宋朝经济这一部分内容时,教师巧妙采用“图说经济”这一手段,展示宋朝经济分布图,醒目标注苏州、湖州、景德镇、临安、龙泉(哥窑)、成都、广州和泉州八个经济发达地区,要求学生浏览课本,学会概括,从农业、手工业、商业三个角度细说宋代经济成就,通过小组合作,快速找出相关信息。