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关键词
试论中华民族审美心理结构
作者: 饶俊南   来源: 江西社会科学 年份: 2003 文献类型 : 期刊 关键词: 审美心理结构   中华民族  
描述: 构筑在中国社会历史、传统文化、艺术创作和审美经验基础上的审美心理结构,具有自已的范畴、特征、表现形式和民族风格。
美术与美育
作者: 李景昌   来源: 魅力中国 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 斯托洛维奇   审美心理结构   艺术教育   公选课   审美观念   建筑艺术   网络艺术   视觉设   美学教育   美感教育  
描述: 美术,又称造型艺术,属于社会意识形态之一。通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。美术一词最早出现于17世纪的欧洲,当时泛指含着美学情味和美的价值的活动及其产物。例如绘画、雕塑、建筑、文学、音乐、舞蹈等,都囊括在美术的范畴之内,以区别于具有实用价值的工艺美
不能只用反映论解释艺术的本质
作者: 周忠厚   来源: 文艺理论与批评 年份: 1988 文献类型 : 期刊 关键词: 审美心理结构   物质外壳   辩证统一   外在现实   反映者   审美意识   表现自我   论解释   生活理想   抒情诗人  
描述: 交流,自我是和人民,时代休戚相关的。马克思主义“把个人因素归结为社会根源”,并把由个人组成的社会的发展过程看做“自然历史的过程”(《列宁全集》第1卷,第389页)。我们在承认社会存
浅谈艺术形式的内在因素
作者: 梁远   来源: 造型艺术研究 年份: 1985 文献类型 : 期刊 关键词: 审美心理结构   形象   内在因素   青铜器   彩陶艺术   艺术形式   线条   画像石   视觉艺术   生命力  
描述: 为什么远古的彩陶艺术仍在闪耀着火焰?为什么商代的青铜器、汉代的画像石、敦煌的飞天、隋唐的人物、宋元的山水、明清的花鸟,能拨动着我们的心弦?为什么希腊的雕塑、非洲的木雕、意大利的绘画,这些异国它乡的艺术能引起我们的共鸣?又是什么力量使这些艺术能有如此长久的生命力?本文就这些问题,谈谈自己对艺术形式的肤浅认识。
创作随感
作者: 齐梦慧   来源: 河北师范大学学报(社会科学版) 年份: 1991 文献类型 : 期刊 关键词: 风景画   审美心理结构   创作实践   壁画创作   文化交流   现代绘画   中国画   艺术形式   生活节奏   中国油画  
描述: 一、在探索中发现自己我画了很多年油画,也搞了几年壁画。在创作实践中如何走出自己的路,这是件难事。最近几年我在画风景画中摸到了点门路,走了一段属于自己的路,谈点随想。要想在创作实践中不重复人家而开创自己的路,首先需要善于发现自己,需要克服盲目性、自悲心态,树立自尊心。85新潮把近现代绘画搞了一遍,这是随着世界范围的文化交流频繁、科学的发展、社会生活节奏的急速变化使人审美心理结构产生变化的结果。艺术家的大胆创作反映了献身艺术劳动的勇气和精神,不同观念指导下的创作实践有助于我们思考,使我们扩大审美领域。画家在创作中多方面的追求是无止境的,但怎样创作出具有个性的、民族的、时代感的油画作品,这是需要认真研究的课题。对这个
再论观念、意识、教学——谈绘画教学的语言观念和审美意识
作者: 胡悌麟   来源: 吉林艺术学院学报 年份: 1992 文献类型 : 期刊 关键词: 审美心理结构   造型观念   教师   语言观念   审美意识   再论   艺术语言   绘画教学   油画教学   艺术学院  
描述: 1988年,就当时我国的美术教学,尤其是油画教学中存在的问题,笔者曾撰文《观念·意识·教学》(发表于该年《艺圃》及全国油画教学讨论会),论述了我的看法。经过近年我国社会政治和文化等方面的事变和发展,至今我仍持该文的基本观点。不过,从吉林艺术学院乃至吉林省的具体情况来看,我认为有必要就该论题做进一步阐述。
花鸟情香浓、雄鸡意更幽:谈雄鸡陶瓷绘画
作者: 刘春生   刘生庆   来源: 景德镇陶瓷 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 审美心理结构   价值走向   陶瓷绘画   绘画艺术   审美品位   花鸟   生产主体   审美价值取向   审美客体   雄鸡  
描述: 从小就生活在农村的我,对家乡的一草一木,一景一物都有着深厚的感情,有时候就用笔把他们画下来,后来就走上了艺术陶瓷绘画这条道路。喜绘雄鸡花鸟等,继承了中国古代写意画的优良传统,注重借花鸟传情达意,笔力遒劲、墨色饱满,画风刚健、质朴,个性独特,意境幽深,显示了较高的审美品位。一、陶瓷绘画的审美价值取向绘画艺术是美的结晶,是画家审美心理结构的外化,这就使得绘画的艺术价值不能不与生产主体的审美价值定位、审美价值走向紧密相关。可以毫不夸张地说,绘画产品价值的高低取决于生产主体审美价值品位的高低,生产主体的审美价值走向又受制于他的人生观、世界观和价值现。画是人创造的,生产主体无论是对客观外物的审
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