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- 浅谈当代工笔画
- 作者： 郎绍君 来源： 美术杂志 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 工笔人物画 风格与个性 新时期 工笔画 现代艺术 形式风格 新中国时期 当代 作品 写实性
- 描述： 回顾与展望中国的工笔画有伟大的传统,但各个历史时期的发展不平衡,唐宋是个高峰,元代以降,文人写意成为主流,工笔就不那么繁盛了,但也出现了像赵孟頫、吕纪、仇英、陈老莲这些擅长工笔创作的大家。进入20世纪,金城、康有为等相当一批画家和文化人,提出学习宋代、以工笔院体为正轨以写意为别派的主张,并涌现了刘奎龄、于非闇、陈之佛、徐燕孙、张大
- 纪念性雕塑的新发展：王洪亮雕塑艺术近作赏析
- 作者： 殷双喜 来源： 美术杂志 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 中国当代雕塑 艺术家 美术学院 雕塑家 艺术语言 雕塑艺术 城市雕塑 中国美术 写实性 纪念性雕塑
- 描述： 2006年在中国美术馆连续举办了朱铭、萧长正、文楼、吴为山、刘士铭等人的雕塑展览.似乎迎来了雕塑艺术的一个热潮。而实际上.这五位艺术家中.前两位是知名的台湾艺术家.文楼是著名香港老艺术家,而刘士铭则是在上世纪50年代就已经成名的老雕塑家.只有吴为山正当壮年。在中国大陆,雕塑艺术的发
- 《天书》随感
- 作者： 刘云山 来源： 美术杂志 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 精神家园 中华民族 艺术工作 美林 天书 艺术家 软实力 中华传统文化 艺术创作 中华文化
- 描述： 我爱看韩美林的作品,特别是他的雕塑,大多气势如虹、不同凡响。我爱读韩美林的文章,每每思想深刻、见解独到。我爱听韩美林谈话,常常语出惊人、妙语连珠。今天又见到韩美林的《天书》,更是大开眼界,撼人心魄。独特的艺术灵感和艺
- 文心与意象：孙家钵其人其作
- 作者： 范迪安 来源： 美术杂志 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 肖像雕塑 滑田友 意象造型 长时间 艺术家 传统写实主义 中央美术学院 雕塑家 美术作品 中国美术
- 描述： 写孙家钵的雕塑不如写孙家钵其人,或者至少要认识孙家钵其人,才能更好地理解他的雕塑。在中央美术学院的教授群中,他是最没有教授派头的一位,无论是课堂讲学还是集体活动,他总是以一种极为朴素的状态和平和的心态与同行和弟子相处,用心倾听别人的言谈,绝少发表高论性的话语,在微笑中接受一切,也透露出内在的涵养。同样,在当代雕塑家乃至艺术界
- 作为大学中的美术学科：广东工业大学艺术设计学院发展理念
- 作者： 李青 来源： 美术杂志 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 发展理念 艺术设计学 广东工业大学 科学发展观 美术学科 高等美术教育 现代大学 服务社会 理论与实践 基本理念
- 描述： 众所周知,美术是以一定的物质媒材和表现手段来反映社会生活,表达作者情感,促进社会文明与进步的文化形态,从广义上讲,美术既包括绘画,雕塑等所谓纯艺术门类,同时,它也包括建筑,设计等一切实用艺术种类。
- “白一模型”解构：综合说明书的框架结构研究
- 作者： 暂无 来源： 雕塑 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 解构 城市雕塑规划 实施对策 结构规划 城市文化 说明书 实施过程 研究分析 理论体系 公共艺术
- 描述： 白一模型除了城市雕塑规划文本与规划图纸之外,还著有城市雕塑规划说明书对城市雕塑建设进行详尽的研究分析与理论指导。规划说明书对城市雕塑规划建设实施过程中具体的操作流程与可行性进行了理论高度的分析与解构,具有完整的理论体系和规划的科学性与严肃性。
- 坚持传统具像写实的教学理念和实践教学
- 作者： 李东江 来源： 雕塑 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 学生 具像 实践教学 北师大 工作室 美术学院 雕塑家 教学理念 教学制度 研究生
- 描述： 东北师大美术学院雕塑系实行的是工作室教学制度,现有新具像、历史题材、材料表现、陶艺等四个工作室,坚持传统具像写实的教学理念和实践教学是我们系
- 大家评说：明皇贵妃马球图
- 作者： 暂无 来源： 雕塑 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 时代语言：荒诞 现实主义 浪漫主义 艺术创作
- 描述： 王克庆(著名雕塑家教授) 这组雕刻工非常喜欢,它塑造了历史上非常重要的人物,反映了传统文化的特点每个雕塑动作,神态都很有个性,显得很丰富具有变化,也很有艺术性,它把中国文化的内涵充分的反映出来了.在塑造上富有唐代的特点, 女性人物形象优美,衣着华丽,男性很有骑马的奔式,马形态各异,也很生动,局部运用一点金色,也给人物增加了光彩.
- 长江艺术与设计学院课程体系改革系列：公共艺术专业课程体系
- 作者： 张宇 来源： 雕塑 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术专业 长江 中国艺术 汕头大学 专业课程体系 课程体系改革 设计学 交互式教学模式 公共艺术 实践课程
- 描述： 随着时代的发展,传统的教学模式不能够满足新时代发展的需要,在这一背景下,汕头大学长江艺术与设计学院在2003年进行了重组,并在教学上进行了改革,形成新的教育观念,致力引进新的教学模式,建立以学生为中心的交互式教学模式,参考国外顶尖艺术与设计学院的教学方式,结合中国艺术与设计教育现状,重新规划具有中国特色的艺术与设计课程体系。本文以公共艺术专业课程体系设置为例,来勾勒汕头大学长江艺术与设计学院课程体系改革之路的轮廓。