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- 把童心留住
- 作者： 暂无 来源： 未来英才 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 小学语文 动态生成 课堂教学 实践
- 描述： "六一"是童心的节日,是花儿绽放笑容的日子.这个节日属于全世界的孩子和热爱孩子的人们;这个节日五彩缤纷,属于一样的心情,不一样的欢乐.又一个"六一"向你们走来,跟大家紧紧拥抱在一起.校园里顿时成了欢乐的海洋:听,那欢快优美的歌声,是在尽情地卡拉OK;那生动有趣的故事,是在较量谁是真正的"故事大王".看,稚嫩的画笔不仅描绘出了多姿的世界,还画出了思考和理想;那一个个方正工整的毛笔字,倾诉了对祖国语言文字的热爱和传承.鲜艳的幕幔缓缓开启,舞台上粉黛浓妆的小天使们姿态优美,让人赏心悦目,赢得大家阵阵掌声."六一"的舞台为你们旋转,你们的"六一"绚丽多彩.
- 又逢花开时
- 作者： 本刊编辑部 来源： 未来英才 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 小学语文 动态生成 课堂教学 实践
- 描述： 岁月的河流细数着季节的轮回,不经意间,冬天犹如指间沙砾从岁月的指缝里悄然逝去,料峭风寒已挡不住春天的脚步.又是一年春来到!春天是一位丹青妙手,以大地为纸,轻风作笔,任意泼墨挥毫:把新绿带入原野丛林,把碧蓝洒进大江大湖;用五彩缤纷的色彩皴点着花草树木,用湛蓝明丽的色调浸染着天空海洋.一夜春风,给大地化上了娇艳的容妆,片片嫩绿,簇簇嫣红,朵朵金黄,点点淡蓝;一阵细雨,越上山坡,潜向树林,穿过田野,流入小溪.所到之处,莺歌燕舞,万紫千红.无限春光,怎一个"美"字了得?