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- 你猜我是谁（仿写）
- 作者： 姜天乐 来源： 科学导报 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 沉积岩 基性岩 矿物学
- 描述： 我像个神奇的仙女， 身披五彩的锦缎。 穿着闪亮的水晶鞋在一朵朵白云上跳跃， 一路留下清新的香气。 星星是夜晚指引我回家的灯笼， 白云是我睡觉的被子， 彩虹是我降临人间的天桥， 轻风是我孤独中的伙伴。 我像个神奇的魔术师。
- 美丽的春天
- 作者： 李佳文 来源： 科学导报 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 沉积岩 基性岩 矿物学
- 描述： 春天来了，百花盛开，花儿像一个害羞的小姑娘一样露出半边脸。蜜蜂在美丽地花丛种歌唱着。路旁地蒲公英像太阳一样闪耀着金光。 春姑娘披着轻纱悄悄地向我们飞来，挥动着她的五彩画笔，这刻，我才感觉到了春天的美丽。百花争艳，俗话说：“不到长城，非好汉。”那这就是：“不争花王，不放弃。”燕子们飞回来了，就在这时都看见燕子们在天空像小孩子似的边嬉戏边飞翔。风来了，蒲公英妈妈的孩子们在天空展现她们优美的舞姿，风停了，她们陆续落到地下，为大地带去新生命。
- 对“小组合作学习”的点滴思考
- 作者： 姚婷 来源： 科学导报 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 沉积岩 基性岩 矿物学
- 描述： 随着新课改的全面铺开，小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的重要学习方式之一。“自主、合作、探究的学习”这一重要理念深入人心，她的形式简单易学，几个人分成一组，七嘴八舌，谓之“小组合作学习”，一些公开课用之者更甚，以博取大家的美言，但是明眼人一看便知其中的“奥秘”。究竟是学生问题，还是教师假以“小组合作学习”来搞“包装”？……就目前而言，许多课堂中“小组合作”搞得轰轰烈烈、五彩斑斓，但美丽的外表只是一种形式，实在无法掩饰其空虚的内心，不得不令人匪夷所思。