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- 风正一帆悬——娄底洗煤厂厂长李新民二三事
- 作者： 康健民 来源： 人事与人才 年份： 1994 文献类型 ： 期刊 关键词： 煤炭工业 设计院 洗煤厂 “红包”现象 施工技术人员 安装工程 设计方案 工人们 煤炭深加工 能源原材料基地
- 描述： 娄底,是湖南有名的能源原材料基地。煤炭,又是这个基地的一根重要支柱。这里处处有煤炭,遍地是煤窑。然而,当工人们费尽千辛万苦把这些“乌金”从地下搬到地面的时候,似乎还没有完全从沉睡中苏醒。特别是在一些国营矿区,工人们眼巴巴地望着堆积如山的
- 巴黎地铁遇上“官僚小姐”
- 作者： 朱乃肖 来源： 南风窗 年份： 1994 文献类型 ： 期刊 关键词： 售票员 巴黎 售票处 留学生 旅游胜地 地铁 检票机 月票 巴士底狱 凯旋门
- 描述： 巴黎的地铁是以它先进的现代化设备和优质的服务而著称世界的。尤其是在卢浮宫、凯旋门、巴士底狱这些旅游胜地,各种优美的雕塑、油画、壁画装饰着地铁站的候车室,在那里等车顺便可以有一种艺术的享受。然而,有一天发生的一件事,彻底改变了我对巴黎地铁的印象。 那天,我突然接到一个电话,“朱小姐,请你无论如何以最快的速度到凯旋门地铁站来一下,越快越好。”留学生小王在电话中气急败坏地说。 我想事情一定很严重,就匆忙向老板请了假,往地铁站奔去。一路上,我不住地想:是病了?是丢了钱
- 多彩的京剧世界要避免“买椟还珠”
- 作者： 刘琦 来源： 长寿 年份： 1994 文献类型 ： 期刊 关键词： 表演程式 京剧 雕塑美 艺术水平 观众 项羽 悟空 舞台气氛 演员 艺术修养
- 描述： 记得几年前我看过一场京剧,最后一出戏是以关羽为主角的红净戏。演关羽的演员艺术水平相当高,他通过一系列富有雕塑美的身段和亮相把人物凛若天神的威严鲜明地刻画出来。扮演马童的演员功夫很好,他用各种翻跌动作
- 论秘书人员修养的四要素
- 作者： 詹锡昌 来源： 成都大学学报（社会科学版） 年份： 1994 文献类型 ： 期刊 关键词： 秘书工作 加快改革开放和经济发展 社会主义市场经济体制 修养 建设有中国特色社会主义 毛泽东 交际能力 马克思主义理论水平 社会主义经济理论 秘书人员
- 描述： 论秘书人员修养的四要素
- 神龟奇鳖的王国——我国第一家龟鳖自然博物馆巡礼
- 作者： 俞显尧 来源： 大自然 年份： 1994 文献类型 ： 期刊 关键词： 展成 旅游热点 对社会开放 研究基地 工作人员 自然博物馆 珍稀动物 建筑群体 园中园 龟鳖类
- 描述： 我国第一家龟鳖自然博物馆于1989年9月24日建成并对社会开放。它坐落于南京西城乌龙潭西北侧堤岸边,各类龟鳖聚集于此,可谓一处神奇的“龟鳖世界”,现已发展成全国最大的龟鳖展出和研究基地。该馆为一组仿古式的建筑群体,白墙黑瓦,造型典雅,沿堤岸呈带状分布,是乌龙潭公园中一处别有天地的“园中园”,被誉为“神龟奇鳖的王国”,如今已成了古城南京一处旅游热点,向中外游人展现出磁石般的魅力。乌龙潭即唐代颜真卿所奏置的放生池。馆前,建有一只汉白玉石巨龟雕塑,昂首挺胸,比例适度,长1.6米,宽0.8米,连同底座高1.4米,面向
- 两个“朋友”
- 作者： 王靖 来源： 北京物价 年份： 1994 文献类型 ： 期刊 关键词： 小动物 动物实验室 俗话说得好 性格内向 母亲 动物房 白鸡 收购员 朋友 菜市场
- 描述： 那是六四年初春,当时我正在上初中。一个偶然的机会,母亲从单位的动物房带回一只小黄猫。她玲珑可爱,浑身的黄毛仿佛是金丝编织的,透着几分的光泽。不几日,家里又来了一位新客人——一只白鸡,是一位亲戚从乡下带来的,浑身的羽翼玉一般洁白,熠熠闪光。 我自小性格内向,不喜外出
- 怎样强化系图书资料室的服务功能
- 作者： 孙晓兰 来源： 江西图书馆学刊 年份： 1994 文献类型 ： 期刊 关键词： 图书资料人员 自身建设 资料收集 图书资料室 教学和科研 强化服务功能 等院校 人的因素 系资料室 图书资料工作
- 描述： 怎样强化系图书资料室的服务功能孙晓兰（景德镇陶瓷学院美术系）系图书资料室是高等院校实施教学服务的一个重要环节。如何强化系资料室的服务功能是当前深化高校改革，提高教学质量的一个重要内容，也是人们共同探讨的新课题．本文就自己的一些粗浅体会和看法与大家一起...
- 也当一回演员——我教《第二次考试》
- 作者： 康乐阗 来源： 景德镇高专学报 年份： 1994 文献类型 ： 期刊 关键词： 考试 教师 课本剧 表演法 利用教育 演员 评戏 剧本 颜之推 次要人物
- 描述： 孟子说:“事必有法,然后可成,师舍是则无以教,弟子舍是则无以学。”意思是:无论是教还是学都有个方法问题。在我国传统教育中有一种行之有效的方法叫“陶冶”,所谓陶冶,是指教师利用教育因素综合地给学生以有益影响的一种教学方法,它能寓教学内容于各种具体的、生动形象的、有趣的活动之中,使学生在不知不觉中受到教育。南朝学者颜之推也曾指出了这种方法