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- 例谈听说教学
- 作者： 吕玲 来源： 新课程·中旬 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 听说教学 过程分析 活动设计
- 描述： 以“go for it”Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7的教学为例，阐述了在听课的过程中看到的一些年轻的农村教师在教学实践中以兴趣为原则、以话题为主线、以学生为主体、以运用为目标开展听说教学的实践，但在他们的实践中，也发现了这些年轻的教师在话题的导入、展开、拓展中存在的一些问题。