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“雕塑语言的发散思维”——2015全国高校毕业生优秀雕塑作品展研讨会内容纪要
作者: 本刊记者   来源: 雕塑 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 范伟民   亚洲铜   高校艺术教育   景德镇陶瓷学院   发散性思维   中央美术学院   发散思维   布德尔   艺术理论家   语言形态  
描述: 2015年7月11日下午14:00,”雕塑语言的发散思维”——201 5全国高校毕业生优秀雕塑作品展研讨会,在国粹苑会议室成功召开。主持本次研讨会的专家由著名公共艺术理论家、北京大学翁剑青教授担任
本期主题:多元化时代中的雕塑形态
作者: 暂无 来源: 雕塑 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 语式   contemporary   文化趋向   多元化时代   发散性思维   ideology   accumulate   时尚文化   representative   thinking  
描述: 当代雕塑艺术形态,在很大程度上是发散性思维的结果,是学科交叉的结果,当然也必然是对当代社会意识形态的反映,当代雕塑较之以往的雕塑形态,更加凸显了与公众社会之间的联系,显现出了时尚文化的介入,反映出了消费社会的文化趋向。本期所刊的文章,分别从雕塑的视觉转化、建构中国式的表现语式、雕塑发展的诸多可能等方面,进行了分析,以期为雕塑理论的建设累积沉淀。
精心预设,精彩生成
作者: 赵永杰   来源: 科教导刊(电子版) 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 发散性   预设   拓展   课眼   生成  
描述: 预设和生成息息相关,科学的预设是对文本的尊重,对学生的关怀,能让学生在课堂上精神饱满、思维灵动,使课堂教学精彩纷呈、五彩缤纷。因此,我们需要精心预设教学目标、课眼问题、预设教学氛围;我们更需要精心预设教学拓展,使课堂精彩纷呈思维发散性。这样,课堂教学才能源于预设,而又不拘泥于预设,我们才能惊喜地捕捉到预设之外的课堂精彩瞬间,使课堂充满智慧的火花,使课堂焕发出生命的活力。
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