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学生历史学科学习的困惑及原因与应对策略──关于初二学生历史学习的调查报告
作者: 黄颖慧   来源: 速读(下旬) 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 历史学习笔记   困惑与期望   历史学习  
描述: 全文分为三个部分。第一,对学生在历史学中的困惑与期望进行调查并形成反馈意见;第二,依据学生的反馈意见,从“时间”、“记忆”、“理解”、“态度”、“文综能力”、“个体差异”六个方面详细论述影响学生历史学习的因素及其形成原因;第三,破解当前学生历史学习困境是一项综合工程,从学生角度讲,目前最好的策略是学会做历史笔记。本文从教学案例出发,详细介绍了课前笔记、课堂笔记、课后笔记的原则和做法,以期帮助高一新生提高学习效率,养成良好的学习习惯,为高中学习打下坚实的基础。
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