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学生历史学科学习的困惑及原因与应对策略──关于初二学生历史学习的调查报告
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作者:
黄颖慧
来源:
速读(下旬)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
历史学习笔记
困惑与期望
历史学习
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描述:
全文分为三个部分。第一,对学生在历史学中的困惑与期望进行调查并形成反馈意见;第二,依据学生的反馈意见,从“时间”、“记忆”、“理解”、“态度”、“文综能力”、“个体差异”六个方面详细论述影响学生历史学习的因素及其形成原因;第三,破解当前学生历史学习困境是一项综合工程,从学生角度讲,目前最好的策略是学会做历史笔记。本文从教学案例出发,详细介绍了课前笔记、课堂笔记、课后笔记的原则和做法,以期帮助高一新生提高学习效率,养成良好的学习习惯,为高中学习打下坚实的基础。