关键词
改革开放使我焕发青春
作者: 乔红   来源: 美术杂志 年份: 2007 文献类型 : 期刊 关键词: 工人文化宫   深圳图书馆   中央美术学院   改革开放   装饰艺术   陶瓷壁画   《上下五千年》  
描述: 我于1980年应深圳市长黄施民及秘书长丁励松同志之邀请来深圳创作。深圳第一批雕塑安放在东门工人文化官,当时深圳主要只有东门老街一带街市,到处都是荒地,楼房甚少。我们住在东门简陋几块钱一晚的招待所,创作了一对母子长颈鹿《抚爱》、《大象家族》等共十五件雕塑
远大杯第三届北京双年展备选资格展在京举行
作者: 暂无 来源: 美术杂志 年份: 2007 文献类型 : 期刊 关键词: 美术界   北京双年展   艺术水准   资格   文化建设   中国   社会经济   参评作品  
描述: 当前,随着中国社会经济、文化建设的迅猛发展,中国美术界也极其活跃,形形色色的美术大展接踵而至。这些展览虽然各有千秋,但参评作品的数量是否充足,艺术水准是否齐整,都是展览成功与否的关键。因此,选拔优秀的备选作者很有必要。北京双年展是以绘画和雕塑为主要展
融合——记2006今日中国美术大展
作者: 杨维民   王秀俊   来源: 美术杂志 年份: 2007 文献类型 : 期刊 关键词: 油画家   参展艺术家   2006今日中国美术大展   文化传播   艺术科技   现代美术   中国美术馆   展览作品   研究所  
描述: 2006今日中国美术大展于2006年12月29日在中国美术馆开幕,本展由中国艺术科技研究所主办,烟台现代美术文化传播有限公司、北京中铭文化传播有限公司承办,郭小川总策划,策展人杨维民。入选参展艺术家
文化开放形势下的“泛雕塑”
作者: 滕小松   来源: 雕塑 年份: 2007 文献类型 : 期刊 关键词: 中国当代雕塑   装置艺术   思维观念   文化开放   中国改革开放   艺术探索   雕塑家   雕塑艺术   雕塑空间   传统雕塑  
描述: 门开了,风也就进来了。艺术的繁荣昌盛往往凭借着开放的文化形势,因为开放带来了多种文化的碰撞与交流。
“绍兴世茂·迪荡新城绍兴名人雕塑活动”正式启动
作者: 暂无 来源: 雕塑 年份: 2007 文献类型 : 期刊 关键词: 管理委员会   经济技术开发区   新城   历史名人   指导委员会   有限公司   绍兴   房地产开发   城市雕塑   历史文化精神  
描述: 为倡导人文绍兴,弘扬名城历史文化精神,由全国城市雕塑指导委员会办公室、浙江绍兴经济技术开发区管理委员会联合主办,由绍兴世茂新城房地产开发有限公司、绍兴日报社承办的"绍兴世茂·迪荡新城绍兴名人雕塑活动"于7月28号在新落成的绍兴世茂·迪荡新城展示中心举行了隆重的开启仪式。
文化创意产业催生“泛雕塑”——《2007泛雕塑艺术展》暨“第十三届中国雕塑论坛”10月登陆上海
作者: 楚歌   来源: 雕塑 年份: 2007 文献类型 : 期刊 关键词: 深层心理   历史文化   中国古代   孔子   室外雕塑   道德伦理   孔夫子   创作   文化符号   现当代  
描述: 文化创意产业催生“泛雕塑”——《2007泛雕塑艺术展》暨“第十三届中国雕塑论坛”10月登陆上海
展望“2007泛雕塑艺术展”
作者:       来源: 雕塑 年份: 2007 文献类型 : 期刊 关键词: 象形文字   艺术符号   艺术家   雕像   雕塑家   艺术形式   雕塑艺术   汉画像石   城市雕塑   文化符号  
描述: 展望“2007泛雕塑艺术展”
中国雕塑院成立嘉宾致辞:
作者: 暂无 来源: 雕塑 年份: 2007 文献类型 : 期刊 关键词: 兴国   惠安   有文化   艺术大师   中国  
描述: 中国雕塑院成立嘉宾致辞:
谈杨明的“标准化”创作
作者: 曾月明   来源: 雕塑 年份: 2007 文献类型 : 期刊 关键词: 委员会会员   系列化   艺术作品   艺术家   标准化   美术学院   艺术创作   工艺美术   雕塑   中国当代艺术  
描述: 杨明江苏省如东人,1999年毕业于苏州工艺美术学校雕塑专业,2003年毕业于清华大学美术学院雕塑系。现为中国工艺美术学会雕塑专业委员会会员,苏州工艺美术学院雕塑专业教师。
东北民族文化精神的追寻与艺术呈现
作者: 刘雨   来源: 雕塑 年份: 2007 文献类型 : 期刊 关键词: 民族文化精神   修复   艺术创作   东北文化   作品   通古斯人   雕塑   中国美术   艺术学院   师范大学  
描述: 地域文化是一个地方的文脉,也是可资当代艺术家创作的源泉之一。本刊约请东北师范大学艺术学院殷小烽教授开辟此专栏,探讨历史悠久、积淀丰厚的东北文化在当代雕塑艺术创作中的利用、使用及反映、反思。
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