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安徽窖藏及墓葬出土的几件元代瓷器赏析
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作者:
张星野
来源:
文物鉴定与鉴赏
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
圈足
白釉
制瓷技术
德化窑
底径
磁州窑
莲瓣纹
青花龙纹高足杯
陶瓷发展史
胎质
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描述:
瓷技术在我国陶瓷发展史上占有非常重要的地位。像磁州窑、龙泉窑、德化窑等主要窑场,元代仍继续烧造传统品种,而且生产规模普遍扩大,大型器物增多,烧造技术也更为成熟。本文甄选了几件安徽窖藏及出土的元代瓷器,供大家赏析研究。青花龙纹高足杯,4件,1998年
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喜鹊报九州 梅花香华厦
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作者:
孙立谋
来源:
文物鉴定与鉴赏
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
《收藏家》
梅花
清代
喜鹊
民族传统
九州
吉祥文化
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描述:
喜鹊登梅,是中华民族传统吉祥文化之一。笔者拙文《吉祥纹镜赏析》曾在《收藏家》2004年12期上刊载,其中有自己珍藏的清代“喜鹊登梅柄镜”。镜圆形直柄,径17.5cm,柄长10cm,低窄缘,粟粒状地纹
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手工业城市遗产保护与发展沙龙
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作者:
贺鼎
林景锋
黄薇
冯立
王蔚
夏虞南
许昊皓
何思倩
来源:
中外建筑
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
工业遗产保护
古代城市
城市遗产
文化景观
古窑址
杨柳青镇
活态
历史文化保护
瓷业
原真性
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描述:
里的文字都活起来”。手工业城市作为中国古代城市中的重要类型,具有突出的保护价值。随着文化景观和生产性保护等一系列保护理论的兴起,遗产的活态保护和可持续发展成为社会关注的焦点之一。本次讨论拟以景德镇、杨柳青为典型案例,邀请各位嘉宾结合自己的知识、实践和理论,讨论手工业遗产保护的目的和内容、方法和策略等。
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三维扫描技术在“徽州三雕”数字化保护中应用的研究——以徽州建筑木雕构件数字化模型采集为例
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作者:
孙福良
舒伟
来源:
景德镇学院学报
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
数字化保护
徽州三雕
三维扫描
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描述:
文章立足于先进的科技——三维扫描技术,通过对传统徽州文化重要的物化载体——徽州三雕,进行数字化采集、修复、建立三维数字模型。研究传统艺术物化载体的记录与保护方法,并希望以此为出发点,引起相关部门
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X 射线荧光光谱法测定氧化铥富集物中10 种稀土元素
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作者:
沈文馨
姜玉梅
杨戈
熊朝东
来源:
景德镇学院学报
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
氧化铥富集物
X射线荧光光谱法
稀土元素
粉末压片法
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描述:
本文介绍了粉末压片法制样、X射线荧光光谱法测定氧化铥富集物中10种稀土元素含量的分析方法。以D.Jongh数学模式对谱线干扰和基体效应进行校正,得到满意的工作曲线。方法的回收率为95.50%~105.00%,相对标准偏差为0.057%~2.530%,该方法简便快速、结果准确,能满足日常分析工作的要求。
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城市道路绿化景观园林设计及施工探析
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作者:
陈敏辉
来源:
江西建材
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
原则
施工
景观园林设计
城市道路绿化
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描述:
城市各类交通工具繁多,造成了较大的空气污染,城市道路绿化景观建设对于缓解污染保护城市环境十分有利,但想要充分发挥道路绿化景观的作用,还需要进行统筹规划,科学施工,本文主要就城市道路绿化景观园林设计与施工进行简单的分析论述。
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浅谈陶瓷产业的立体仓库的智能化储运
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作者:
吉登榜
刘蜀阳
来源:
卷宗
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
储运
智能化
立体仓库
陶瓷产品
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描述:
随着陶瓷产业的发展,陶瓷产品的种类也变得越来越多,种类和数量的增加,这使得传统的仓库的储存和运输也变得无力.立体仓库的发明大大的改变了传统的仓库储运,为各种产业的发展带来了便利.陶瓷产品储运过程中的破损、找寻和货物摆放等问题都可以通过智能化的立体仓库来简单化.
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乐平传统民间戏俗风情研究
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作者:
徐进
张晓颜
来源:
戏剧之家
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
研究
民俗文化
戏曲
戏凤戏俗
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描述:
。挖掘、整理、研究这些具有地方特色的戏凤戏俗,对于传统民俗文化的研究具有历史意义。同时,可以更好地传承文脉,对于新农村文化建设具有一定的现实意义。
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基于金融自由化背景下中国商业银行转型发展研究
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作者:
谢迪
来源:
经营管理者
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
商业银行
转型发展
金融自由化
中国
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描述:
伴随着我国社会经济的蓬勃发展以及市场经济的进一步发展壮大,我国金融行业也正不断朝着自由化的方向发展,而在这一阶段当中,我国政府开始学会通过引导金融行业自主发展代替传统的直接干预及强制限制
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如何走出生物教学的误区
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作者:
潘瑶
来源:
读与写(上旬刊)
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
激烈竞争
产业发展
中心地位
陶瓷文化
振兴
刻不容缓
领先地位
战略探讨
景德镇陶瓷
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描述:
时下,初中生物教学存在着诸多误区,脱离生说实际,死记硬背、无时效性的抄答案、没针对性的做题等,为此,教师要努力走出教学的误区。俗话说:"兴趣是最好的老师"。作为教师,只要在教学过程中的各个环节,有计划、有目的的对学生的兴趣的培养,并激发学生强烈的求知欲,积极培养他们的创新能力,就能获得任人满意的教学效果。