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- 论初中思品教学在培养学生行为能力和创新素质方面的作用
- 作者： 席鑫霞 来源： 读书文摘 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 行为能力 初中政治 创新素质
- 描述： 目前我国正处于全面建设小康社会、大力发展社会主义市场经济、推进社会主义伟大改革的关键时期。在这个时期,社会对人才提出了更高的要求,每个人都不能够只拥有理论知识,而应该能够在理论知识与动手实践之间做到融会贯通,游刃有余。将思品课程作为初中生必修科目之一,就是教育部门在考虑到思品教学能够在培养学生行为能力和培养学生创新素质方面起到不可忽视的作用这一情况后做出的决定。
- 论如何提高初中思品课堂教学的实效性
- 作者： 席鑫霞 来源： 考试周刊 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 初中政治课堂教学 实效性 提高途径
- 描述： 检验初中思品课堂教学实效性的合格与否的标准无外乎以下两个:第一个就是学生的考试分数。考试分数是最简易、最直观、最无可辩驳的。学生分数的高低,虽然不能作为证明老师教学水平高低的唯一证据,但至少可以体现出学生对老师教授的知识的接受度的高低,也可以说明老师至少在画重点和讲考点方面做足了功课。还有就是,看学生的综合素养有没有朝着好的方向发展。当然,这个判定起来有很大难度。文章就课堂教学的实效性谈谈看法。
- 思想品德以学生为本的兴趣学习法小议
- 作者： 蒋煌萍 来源： 小作家选刊(教学交流) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 初中政治课堂教学 实效性 提高途径
- 描述： 思想品德是初中学习阶段一门非常重要的学科，更是初中生健康成长的不可或缺的一部分。思想品德课是对学生进行思想品德教育的重要途径，对学生形成良好的思想品德，树立正确的世界观和人生观，将起到奠基作用。特别是现在新课标实施后，对思想品德学科进行全方位改革，将这门学科完全与学生的生活紧紧扣在了一起，很多课文都是学生非常感兴趣的话题，很多课文正是学生好奇的知识，课本中又安排了很多实践活动，每课都有学生参与的活动。充分体现了学生主体学习的地位。很大程度上调动了学生的学习积极性。新的教育教学理念，让我以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。针对初中思想品德学科的特点，我想从以下几个方面谈点对思想品德课教学方法的看法，与同仁探讨：@@@@一、以人为本，更以学生为本@@@@学生主体思想已被大多数教师所接受，但在具体的思想政治课教学过程中，学生主体作用的发挥往往很不理想，主要原因在于教师习惯于让学生跟着自己的思维转，这样学生成了学习的机器，缺乏主观能动性，没有自觉性和创造性，只是一种被动接受，与发挥学生的主体性，提高学生素质的要求是很难适应的。因此就需要广大政治教师在教学实践中，真正树立起学生主体的思想，并落实到具体的教学过程中，尊重、相信学生主体，让学生积极参与课堂教学。