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共读:用手语故事轻启聋童的心灵
作者: 尹健   来源: 岁月(下半月) 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 共读手语故事聋童  
描述: 低中年级的聋童由于听力障碍,语言水平发展比较迟缓.师生共读可以从奠定聋童的阅读基础入手,通过手语故事的形式循序渐进地提高他们的阅读水平,使他们理解"真善美",从而为他们打开一扇通往五彩世界的大门.
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