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- 刘海粟油画艺术贡献概论
- 作者： 李昌龙 来源： 兰台世界 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 重大贡献 刘海粟 油画民族化 中国国画 中西美术交流 中国传统 艺术贡献 后期印象派 表现主义 中国绘画
- 描述： 一、人物简介刘海粟(1896—1994),原名刘槃,滁州凤阳人,寄籍常州,中国第一所美术学校的开创者,敬慕苏轼,撷其《前赤壁赋》中"渺沧海之一粟"更名为刘海粟。早年留学日本,中年遍游欧陆,为传播中国
- “冷门”更需保护
- 作者： 马益群 来源： 理财 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 收藏 东方大学 系列丛书 “热” 冷门 保护 传统文化
- 描述： 东方大学传统文化学院院长李彦君最近编写了《十大冷门》收藏系列丛书，涉及陶瓷、青铜、雕塑、玉器和杂项中的多个门类．对如何在收藏中避“热”寻“冷”提出了独到见解。
- 关于建筑与结构关系的探讨
- 作者： 路易斯·马尔多纳多—拉莫斯 汪孝安 柳亦春 来源： 时代建筑 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 建筑师 建筑设计 传统建筑 建筑教育 西班牙 结构体系 培养模式 结构工程师 建筑与结构 结构师
- 描述： 西班牙建筑师培养:于欧洲独树一帜The Education of Achitects in Spain:A Singular Case in Europe19世纪中叶,西班牙将建筑工程学教育正规化。此前,建筑师培训是由腓力五世(Philp V)创立于18世纪上半叶的西班牙美术学院承担的。该学院承袭了巴黎美术学院在全欧推广的独特艺术风格,并教授绘画、雕塑和建筑。然而,19世纪中叶,工程学科的出现迫使西班牙对原先的建筑教育格局进行改革。1844年,高等建筑技术学院在马德里成立,学院采用了新
- 传统教学方式与现代化教学方式
- 作者： 那声润 来源： 时代经贸(下旬) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 传统 现代 教学方武
- 描述： 在当今的我国高校，现代化教学已基本上取代了传统教学方法。当传统教学时代的那一批老师退尽之后，传统教学方法就可能消失殆尽。但传统的消失并非是一件好事。高校的教学方法只有多种多样，五彩缤绘才会更有活动和生命力，才会更有吸引力。所以传统不能丢失，优秀传统要继承下来。
- 在玻璃瓶里做广告
- 作者： 汤小小 来源： 时代青年(上半月) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 玻璃房子 文字说明 水蒸气 巴塞罗那 西班牙 牌子 艺术品 雕塑 传统家具 玻璃瓶
- 描述： 在西班牙巴塞罗那的一条大街上，某一天，人们发现路边多了一间透明的玻璃房子，形状像一个放大版的玻璃瓶。房门紧锁，里面放着几件家具，旁边没有任何文字说明。大家都很疑惑，这个房子是干什么用的呢？艺术品？实在算不上。街头雕塑？也太没水准了。 一天又一天过去了，玻璃房子始终立在那里，没有人出来认领，人们越来越好奇，连记者都被吸引了，想要揭开它的神秘面纱，可是，采访了周围的居民，居然没有一个人能说出这个玻璃房的来历。
- 丝绸之路风情街[一期]9月29日盛大开业
- 作者： 暂无 来源： 时代人物 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 泰国 大唐 西市 旅游景区 中国传统文化 土耳其 丝绸之路 丝路 西安 印度
- 描述： 畅游大唐西市寻觅丝路风情丝绸之路风情街是以隋唐西市遗址为依托、丝绸之路文化为主题、盛唐百业为形式、仿古建筑为载体的国际化体验式商旅文化街区。项目纵贯大唐西市景区,全长近千米,浓缩中国、日本、韩国、尼泊尔、印度、泰国、马来西亚、印度尼西亚、柬埔寨、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦、伊朗、土耳其、意大利等近20个丝绸之路沿线国家的特色商品、特色餐饮、特色演艺和特色建筑。隋唐文化广场、"筑造大兴"巨型浮雕、日本法隆寺五重塔、韩国地藏王菩萨、阳关城楼、克孜尔石窟壁画、印度红堡、尼泊尔菩提树、
- 五色拼嵌穿梭光阴
- 作者： 都秋 来源： 时尚时间 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 手表 穿梭 传统工艺 建筑艺术 马赛克 现代人
- 描述： 五彩斑斓的小方块通过排版与镶嵌，在手表表盘上开出栩栩如生的绰影。这份以往被用于壁画、墙面等建筑艺术上历史悠久的传统工艺与手表的艺术默契配合，当然令人耳目一新。独特、充满美感而又符合现代人欣赏的角度，停驻在手表盘面上的马赛克图案，有太多值得我们期待的理由。
- 天工·2012大同国际壁画双年展
- 作者： 曹跃 朱达艺 来源： 公共艺术 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 壁画创作 近十年 国际 大同市 中国传统 中央美术学院 双年展 作品 展区 壁画艺术
- 描述： 2012年9月26日至2013年2月28日,中国首个壁画双年展——"天工·2012大同国际壁画双年展"在山西省大同市和阳美术馆举行。大同作为文化古都,是三晋文化遗产传承和保存中最重要、最具代表性