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高校美术学院雕塑系实施工作室制度教改研究
作者： 洪峰   来源： 艺术研究 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 教师主体意识   能动   发挥学生   所趋   工作室   优势特点   教学制度   雕塑系  
描述： 工作室提倡一种特别的教育模式,注重学生的个性和创造性,鼓励有价值的学术争鸣。倡导学生之间互相合作、共同学习,并给予开发他们辩证思维和培养他们对艺术成果的责任和创作自由能力。工作室课程充满活力,具有科学研究性、艺术评论性、研讨性、社会实践性。
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