按文献类别分组
关键词
论油画的材质美
作者: 吴东弓   来源: 美与时代 年份: 2003 文献类型 : 期刊 关键词: 当代画家   亚麻仁油   材质美   油画艺术   综合材料   调色油   明暗变化   伦勃朗   荷尔拜因   薄雾法  
描述: 论油画的材质美
从传统绘画和现代绘画看油画的发展和走向
作者: 蔡惠姝   来源: 美与时代 年份: 2003 文献类型 : 期刊 关键词: 油画语言   艺术本质   库尔贝   油画艺术   提香   现代绘画   意大利文艺复兴   委拉斯开兹   康定斯基   超现实主义  
描述: 绘画发展的过程就是对传统不断继承、积累和开拓的过程。欧洲油画发展更说明了这一点。油画大师和巨匠们在不断学习和创新中,使传统油画得到了发展。现代绘画尽管以反传统为前提,但与传统绘画的艺术本质意义
意在象外,守本真心——“表现性”在中国画创作中的意义
作者: 高喜军   来源: 美与时代 年份: 2003 文献类型 : 期刊 关键词: 意象造型   造型观念   现代中国画   象外   工笔重彩   当代工笔画   水墨写意   中国画创作   艺术方法   意象说  
描述: “表现”作为一种艺术方法,与中国画的核心思维——“意象”相对应。无论是水墨写意,还是工笔重彩,中国画的造型观念和方法都存在着“表现性”的特点。对于中国画创作来说,创作过程就是一种“表现”过程。
新雕塑的现代精神
作者: 陈原   来源: 美与时代 年份: 2003 文献类型 : 期刊 关键词: 艺术实践   绿色环境   视觉艺术形式   审美观念   英雄人物   现代形态   材料语言   历史事件   创作走向   现代精神  
描述: 作为雕塑家们新的艺术实践,新雕塑打破了雕塑传统意义上的概念,融进了许多现代精神。它采用形、色、声、光等多种知觉感受,表现了丰富的内涵;造型方面,新雕塑注重给人以新的观察与思维方式;绿色环境的引入、强调参与性和对观众的亲和力,使新雕塑以无可阻挡之势融入人们的生活。
空间的延伸——软雕塑在现代纤维艺术中的运用
作者: 杨建宏   赵宁   来源: 美与时代 年份: 2003 文献类型 : 期刊 关键词: 构成设计   立体形态   现代壁挂艺术   现代纤维艺术   芬兰人   空间的   拼贴   艺术思潮   艺术形式   装饰形式  
描述: 现代纤维艺术中软雕塑的发展经历了一个不断开拓和回溯的过程:60年代是纤维艺术走向创新、走向多元化的年代;70年代则是面向空间追寻的年代;80年代更是纤维艺术在形态上的拓展几乎达到极限的年代,而90年代的纤维艺术创作则由激越趋向平和,由感性趋于理智。
杰里米·边沁和自体圣像艺术(上)
作者: 梅伦·博塞维奇   王珍珍   史新慧   来源: 美与时代 年份: 2003 文献类型 : 期刊 关键词: 杰里米   哲学观念   马勒   后现代   边沁   伦敦大学   解剖学家   西方哲学史   希区柯克   贝克莱  
描述: 人死后自我延续的最有效途径。边沁的自体圣像艺术以及这种“艺术”所依托的哲学在西方具有特异性,但它依然是与西方哲学史对话的产物,并在诸多方面对西方现代后现代的艺术实验提供了灵感。
生活与艺术的统一——意大利古城的文化艺术
作者: 陈飞   来源: 美与时代 年份: 2003 文献类型 : 期刊 关键词: “文艺复兴”   兰迪   艺术构思   波伦亚   现代主义艺术   建筑艺术   未来主义   人类艺术   现代艺术设计   文化艺术  
描述: 界的领导地位。同时在世界现代主义艺术运动中,意大利的“未来主义”和“形而上画派”也是世界现代主义艺术运动中一个重要的组成部分。
作陶呓语
作者: 罗娟娟   来源: 美与时代 年份: 2003 文献类型 : 期刊 关键词: 陶艺作品   视觉经验   现代陶艺   朝夕相伴   审美理念   原始陶器   拉坯   大冲撞   陶瓷釉   艺术之林  
描述: 一个人默默地坐在炉火旁看炉火幽幽地烧,有丝丝声语好象粘土在炉内嬗变的声息,又似制陶者充满期盼的自语。四周架上放着各种色釉和精心制作的坯体,还有那一件件极富灵性的陶艺作品,无不勾起制陶者哲人般的沉思。这是一个成功的
欧洲城市现代雕塑
作者: 刘柳全   来源: 科学大观园 年份: 2003 文献类型 : 期刊 关键词: 欧洲城市   支点   现代雕塑  
描述: 欧洲城市现代雕塑
两尊雕像
作者: 刘燕敏   来源: 科学大观园 年份: 2003 文献类型 : 期刊 关键词: 欧洲城市   支点   现代雕塑  
描述: 费城的纳尔逊中学,是美国最古老的一所中学,它是第一批登上美洲大陆的73名清教徒集资创办的。在这所中学的门口,有两尊用苏格尔基布尔黑色大理石砌成的雕塑,左边的是一只苍鹰,右边的是一匹奔马。300多年来,这两尊雕塑成了纳尔逊中学的标志。它们被刻在校徽上,被印在明信片上,被缩成微
< 1 2 3 ... 85 86 87 ... 92 93 94
Rss订阅