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艺术机构
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作者:
暂无
来源:
雕塑
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
领导
剪彩
南粤
雕塑公园
政协
仪式
副市长
广州市
副主席
公共艺术
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描述:
9月26日,"南粤先贤雕塑公园落成暨越秀南粤先贤公园剪彩仪式"在二沙岛越秀南粤先贤公园(即原宏城公园)举行。苏泽群副市长、广州市委原书记欧初、省政协原副主席石安
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当代艺术的原创性就是观念性
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作者:
吴毅强
来源:
雕塑
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
现代主义艺术
观念性
艺术作品
艺术家
尴尬处境
创作
古典主义
波普艺术
原创性
中国当代艺术
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描述:
论述其在当代语境下的意义转换和嬗变,即:当代艺术的原创性就是观念性。一、古典主义艺术的原创性严格来说,古典主义艺术家们并没有"原创性"这一自觉意识,他们所赖以创作(无论是绘画、雕塑还是建筑)的源头始终是指向一种外在的终极的真实性,这个外在终极真实无外乎上帝
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郑宣彪
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作者:
本刊编辑部
来源:
雕塑
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
米开朗基罗
发现
环境雕塑
主要作品
李春华
雕塑观
雕塑造型
艺术创作
雕塑家
作品解读
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描述:
1972年生,湖南常德人。1996年本科毕业于湖南师范大学美术系,2005年研究生毕业于湖南师范大学美术学院雕塑专业,2006年进修于中央美术学院。现就职天津职业大学艺术学院,陶艺雕塑工作室主持人
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福州大学厦门工艺美术学院
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作者:
佘国富
来源:
雕塑
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术教育
现实意义
中国美术教育
福州大学
研讨会
原创性思维
美术学院
教学过程
工艺
主要体现
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描述:
原创性主要体现在创作的层面上,创作过程是呈现具有鲜明的主题、形式及风格的过程。如何在教学过程中把握好,我觉得需要从以下几个方面入手。
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“湖南百年”重大历史题材油画作品赏析
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作者:
章作人
来源:
艺海
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
历史题材
作品赏析
现实主义
色彩
湖南省
画面
美术创作
油画创作
工程
主要体现
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描述:
2012年9月26日,湖南省文化厅主办的第四届艺术节"湖南百年"重大历史题材美术创作工程(部分)作品展在湖南省艺术馆与观众见面了。画展受到了好评,整体质量高。主要体现在两点:一是作品真正地符合了重大历史题材美术展的主题;二是作品表现有深度,有特定人物与
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白马非马:当代工笔画创作中的形色问题
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作者:
孙茜
来源:
艺海
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
形色
色域
主观
表现力
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描述:
了画者的主观因素。本文从两方面论述,一有内容的形式,二是有色彩的内容。这两方面在当代工笔画的创作中举足轻重,文中从色域的造型形式美、色域的拼接和互渗入手,以一个全新的视角探讨中国工笔画创作。
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张亚席:名家久画
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作者:
局超
来源:
东北之窗
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
收藏家
解放军
李先念
国家主席
新加坡
国家领导
作品
肖像画
油画
艺术学院
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描述:
油画家张亚席,1993年毕业于解放军艺术学院油画系。曾多次参加全国、全军画展,并屡屡捧得金银铜奖,还曾受到国家领导人的接见,在上世纪80年代为国家主席李先念作肖像画。其油画作品也在新加坡、巴黎举办
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朝阳只因为多看了你一眼
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作者:
杨道立
王晓飞
来源:
东北之窗
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
家乡
华严寺
主流媒体
凤凰山
灌输
古生物化石
朝阳
大连
油画
精神
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描述:
在朝阳凤凰山,虔诚拜谒佛祖舍利之后,我和几个年轻同行者一口气登上位于顶峰的华严寺。这里不以海拔取胜,却有无限悠远的视野。凭栏远眺,树木葱茏,一道道深浅递进、披金含黛的绿,像油画上厚重的色彩,山川无言,精神毕现,曾被灌输的"朝
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唱响主旋律 献礼十八大 主旋律电影发展历程回顾
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作者:
朱鹏杰
来源:
东方电影
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
类型电影
中国电影
真善美
新时期
主旋律电影
邓小平同志
发展历程
主流意识形态
影片
纺织厂
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描述:
或许是中国动荡年代留给观众的根深蒂固的印象,提起"主旋律"影片,人们总会想到"高大全",想到"三突出",想到一身正气、毫无瑕疵的"人民英雄"。这些英雄高大正直,是大家仰望的对象。英雄们寄身于"主旋律电影",如同广场的一尊雕塑,在被大家仰望的过程中与民众渐渐远离。
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浅谈如何使学生爱上初中美术
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作者:
徐立力
来源:
东方青年(教师)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
主导性
方向盘
参与性
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描述:
现在中学生对美术课的理解大都停留在单纯的简笔画、手工制作这些初级阶段。而改革后的中学美术教材已经拓展为由美术鉴赏、设计、雕塑等模块组成的多元化课程。其内容涉及之新颖和广泛是不容忽视的。美术教师有责任和义务将这些转变传递给学生,从而从根本上使学生改变对美术课单一的理解,使其在诸多模块中找到自己感兴趣的内容,发挥特长,进而喜欢上初中的美术课。