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- 三千建“村中城”爆夏耀周致富轨迹
- 作者： 暂无 来源： 就业时报精选本·大众致富指南 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 立体主义 雷诺阿 优质葡萄 高贵典雅 干红葡萄酒 葡萄酒行业 世界美术史 糖酒会 表现主义 超现实主义
- 描述： 这个教学点接受一年级和二年级学生，三年级以上的学生都要走十多里路上学。 有人担心三年级学生走不了那么远，夏耀周便托人找来有30多年教学经验的辞职教师秦本泽，聘他出任三年级的班主任，按照另外两个正式
- 巴基斯坦女孩和叙利亚男孩的印度婚礼
- 作者： 天国蜜女 来源： 就业与出国·出国 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 刑法保障 比例关系 “和谐” 和谐关系 社会主义和谐社会 毕达哥拉斯 黄金分割率
- 描述： 吗？”我问身边新郎的父亲。没有经过主人的同意，随便碰人家里的东西是相当没教养的事情。在美国连上人家的洗手间也需要征得主人的同意。 “哦，好的，请随便。”新郎的父亲果然是极有风度之人，随和客气
- 体昧埃德蒙顿的异域风情
- 作者： 王高岩 来源： 就业与出国·出国 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 刑法保障 比例关系 “和谐” 和谐关系 社会主义和谐社会 毕达哥拉斯 黄金分割率
- 描述： 它们面前，却感受到了主人对历史的尊重。 大厦的三楼是议会大厅。大门是用红木建造的，上面的花纹全是手工雕刻的，非常精美。正门上方安放有艾伯塔省盾徽，也是用红木刻制而成的。室内庄严肃穆，主席台
- 舞蹈艺术的造型特征
- 作者： 钟莉 来源： 剧影月报 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 舞蹈艺术 观众 人物性格 舞蹈造型 艺术形象 技巧 绘画 艺术形式 主要特征 艺术特色
- 描述： 各种艺术形式都要努力塑造艺术形象,都要通过各种各样的艺术形象去感染观众。作为舞蹈艺术来说,主要是运用人的形体技巧造型来展现绚丽多彩的艺术特色,这是它的主要特征之一。有人形容舞蹈是"活动着的雕塑"、"正在运动的绘画"。但雕塑和绘画与舞蹈相比,在造型上的区别是明显的。
- 谈电视节目主持人的现场发挥
- 作者： 甘秋敏 来源： 剧作家 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 有效载体 主持风格 电视节目主持人 现场效果 观众 现代信息 设计定位 信息时代 文化知识 发挥能力
- 描述： 在信息时代,电视作为传播现代信息和文化知识的有效载体,使观众在短时间内获得更多、更新的内容,了解和看到我们这个五彩缤纷的世界。主持人作为电视节目与观众最直接、最能传情达意的主导人物,其现场发挥能力
- 我参观罗浮宫
- 作者： 袁成 来源： 卡通王 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 中亚细亚 文化史 维吾尔文化 人文主义思想 世界历史意义 福乐智慧 文化研究 维吾尔人 中世纪 文化复兴
- 描述： 去年暑假，我和爸爸、妈妈一起去法国巴黎，并参观了举世闻名的艺术殿堂——卢浮宫。 卢浮宫位于巴黎市中心，建于1204年，望着雄伟的建筑，我不禁肃然起敬。 我们随着世界各地的游客从一个大型透明的倒金字塔的入口进去，就被迎面而来的六大展馆所震撼。有古希腊艺术馆、东方艺术馆、绘画馆、雕塑馆……呈六角形散开。 首先，我们来到了绘画馆，数十个展厅一个套着一个。映入眼帘的密密麻麻的油画让人怦然心动，其中有一幅油画画着几只可爱的小猫咪，在专注地玩毛线，把毛线弄得满屋子全是。还有一幅是鱼场里，每条鱼都各不相同，活蹦乱跳，好像要跳出画面似的，十分逼真形象！当然，最著名的应算是镇馆三宝中第一宝： 《蒙娜丽莎的微笑》。她端庄秀丽，脸上含有慈祥、柔和的微笑，她仿佛就在我身边，微笑地凝视着我，给我鼓励。 走出绘画馆，我们来到了德农馆一一雕塑馆中的分馆。我们一下子看到了许多不同风格的人物雕塑。镇馆三宝之二——《断臂维纳斯》雕像就在二楼平台上。据说，这个大理石雕像经过混战，双臂被打碎了。后来有位法国人收购并献给了国王。 在此馆中还有一件备受瞩目的作品： 《胜利女神》一一镇馆三宝中的第三宝。虽然这个雕像失去了头和手臂，但是她昂首挺胸，向世人宣布一切战争的胜利。我看着这尊雕像，想到人类要和平、安宁，也希望世界永远不再有战争。 短短的几个小时的参观结束了，回头望着那仍旧络绎不绝的人群，心想一定要再来，细细品味卢浮宫的艺术珍品。
- 秋之色彩
- 作者： 吴丹雯 来源： 卡通王 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 中亚细亚 文化史 维吾尔文化 人文主义思想 世界历史意义 福乐智慧 文化研究 维吾尔人 中世纪 文化复兴
- 描述： 浙江湖州织里实验小学607班吴丹雯 秋是激情的红色， 红叶如火焰， 漫山遍野熊熊燃烧。 秋是抒情的黄色， 落叶似蝴蝶， 装扮着大地。 秋是梦幻的蓝色， 伴着秋风， 跳起优美的华尔兹。 秋， 是五彩缤纷的童话， 不用去阅读， 闭上眼用心去感受 …… …… 指导教师俞炎萍
- 秋之色彩
- 作者： 吴丹雯 来源： 卡通王 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 中亚细亚 文化史 维吾尔文化 人文主义思想 世界历史意义 福乐智慧 文化研究 维吾尔人 中世纪 文化复兴
- 描述： 浙江湖州市织里实验小学607班 吴丹雯 秋是激情的红色， 红叶如火焰， 漫山支熊熊燃烧， 秋是抒情的黄色， 落叶似蝴蝶， 留连空中画出音乐般的线条。 秋是梦幻的蓝色， 挽着她的舞伴一秋风， 跳起了优美的华尔兹。 秋， 是一个五彩缤纷的童话， 它不是用来阅读， 请闭上眼用心去感受…… 指导老师俞炎萍
- 世博园的低碳理念
- 作者： 冯皓伟 来源： 卡通王 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 中亚细亚 文化史 维吾尔文化 人文主义思想 世界历史意义 福乐智慧 文化研究 维吾尔人 中世纪 文化复兴
- 描述： 上海民办丽英小学五(2)班冯皓伟 “世界在你眼前，我们在你身边……”每当我听到这首旋律优美的世博主题歌时，就会想起参观世博会带给我的美好回忆。 我眼中的世博是五彩缤纷的。当我站在
- 芭比娃娃
- 作者： 陈恺文 来源： 卡通王 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 中亚细亚 文化史 维吾尔文化 人文主义思想 世界历史意义 福乐智慧 文化研究 维吾尔人 中世纪 文化复兴
- 描述： 我生日那天，妈妈送给我一件礼物——芭比娃娃，我的心情格外高兴。 这个芭比娃娃简直是美若天仙：又长又卷的头发，又高又挺的鼻子，一对大而有神的眼睛，头戴着紫色的天鹅皇冠，天鹅的翅膀是一块蓝宝石；身上穿着紫红色的晚礼服，颈上戴着闪闪发亮的钻石项链，让你看一眼就会深深地喜欢上她！ 我平时和她形影不离，空闲时就和她嬉戏玩耍，有时我会模仿它那甜美的声音。当我抱起芭比娃娃，用声音模仿它，奶声奶气地说道： “你好吗？我叫芭比娃娃，请问您叫什么名字呢？” “我叫陈恺文，小名文文，我很喜欢你，你喜欢我吗？”我又转换角色答道。 “我更喜欢你！”我又模仿芭比娃娃大声说。 这次的对话太有趣了，把我自己逗得哈哈大笑，心里更是甜滋滋的，仿佛比吃了蜜还甜呢。 我高兴时，抱起芭比娃娃和它一起高声谈笑；烦闷时，我也抱起它，向它倾诉我成长的烦恼。我们一起分享胜利的果实，一起承受失败带来的伤感。 有的时候，我找来许多五彩缤纷的硬板纸，搭成一间温馨的卧室，我当芭比娃娃的妈妈，芭比则成了我的小宝宝，我们一块儿玩过家家的游戏。 有的时候考试成绩不理想时，我会呆呆望着她，她大大的眼睛也看着我，好像在鼓励我。 “别泄气，你能行的，努力吧！”…… 每天放学回家，我就把芭比娃娃抱入怀里，我俩真是亲密无间，我感觉拥有了她，是我最大的快乐和幸福。 指导老师 黄亦红