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- 秋之色彩
- 作者： 吴丹雯 来源： 卡通王 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 中亚细亚 文化史 维吾尔文化 人文主义思想 世界历史意义 福乐智慧 文化研究 维吾尔人 中世纪 文化复兴
- 描述： 浙江湖州市织里实验小学607班 吴丹雯 秋是激情的红色， 红叶如火焰， 漫山支熊熊燃烧， 秋是抒情的黄色， 落叶似蝴蝶， 留连空中画出音乐般的线条。 秋是梦幻的蓝色， 挽着她的舞伴
- 世博园的低碳理念
- 作者： 冯皓伟 来源： 卡通王 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 中亚细亚 文化史 维吾尔文化 人文主义思想 世界历史意义 福乐智慧 文化研究 维吾尔人 中世纪 文化复兴
- 描述： 中国馆前，就被浓郁的中国红深深陶醉，那宛如天下粮仓的造型，令我震撼。这象征着中国未来——早晨升起的太阳充满生机；当我漫步在被称为“梦幻之城”的法国馆时，感受到法兰西民族特有的浪漫，那是一种紫色的独特
- 芭比娃娃
- 作者： 陈恺文 来源： 卡通王 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 中亚细亚 文化史 维吾尔文化 人文主义思想 世界历史意义 福乐智慧 文化研究 维吾尔人 中世纪 文化复兴
- 描述： 我生日那天，妈妈送给我一件礼物——芭比娃娃，我的心情格外高兴。 这个芭比娃娃简直是美若天仙：又长又卷的头发，又高又挺的鼻子，一对大而有神的眼睛，头戴着紫色的天鹅皇冠，天鹅的翅膀是一块蓝宝石；身上穿着紫红色的晚礼服，颈上戴着闪闪发亮的钻石项链，让你看一眼就会深深地喜欢上她！ 我平时和她形影不离，空闲时就和她嬉戏玩耍，有时我会模仿它那甜美的声音。当我抱起芭比娃娃，用声音模仿它，奶声奶气地说道： “你好吗？我叫芭比娃娃，请问您叫什么名字呢？” “我叫陈恺文，小名文文，我很喜欢你，你喜欢我吗？”我又转换角色答道。 “我更喜欢你！”我又模仿芭比娃娃大声说。 这次的对话太有趣了，把我自己逗得哈哈大笑，心里更是甜滋滋的，仿佛比吃了蜜还甜呢。 我高兴时，抱起芭比娃娃和它一起高声谈笑；烦闷时，我也抱起它，向它倾诉我成长的烦恼。我们一起分享胜利的果实，一起承受失败带来的伤感。 有的时候，我找来许多五彩缤纷的硬板纸，搭成一间温馨的卧室，我当芭比娃娃的妈妈，芭比则成了我的小宝宝，我们一块儿玩过家家的游戏。 有的时候考试成绩不理想时，我会呆呆望着她，她大大的眼睛也看着我，好像在鼓励我。 “别泄气，你能行的，努力吧！”…… 每天放学回家，我就把芭比娃娃抱入怀里，我俩真是亲密无间，我感觉拥有了她，是我最大的快乐和幸福。 指导老师 黄亦红
- 多姿多彩的百万葵园
- 作者： 韩菲儿 来源： 卡通王 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 中亚细亚 文化史 维吾尔文化 人文主义思想 世界历史意义 福乐智慧 文化研究 维吾尔人 中世纪 文化复兴
- 描述： 园里也有动物乐园。 （没有想到，向日葵园里还会有动物！哈哈，经过小作者的介绍，还真想去看看呢——记叙文的好处，你看到了吧！——大鼻子李教授）长着像奶牛身上的花纹一样的小胖猪，粉红色的小鼻子在空气中东
- 感动我的一件事
- 作者： 刘洺瑜 来源： 卡通王 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 中亚细亚 文化史 维吾尔文化 人文主义思想 世界历史意义 福乐智慧 文化研究 维吾尔人 中世纪 文化复兴
- 描述： 打开记忆的闸门，往事如翻腾的流水涌上我的心头。一个个清晰的画面在我脑海里浮现。令我记忆最深刻的还是那件事…… 记得在三年级时，我有一个坏毛病——边写作业边看课外书。妈妈劝过我好多次，可我就像上了瘾似的，怎么也改不掉这个坏习惯。 这天晚上，我正写作业，不一会儿，我的“书瘾”又犯了。看书的欲望越来越强烈。我心里痒痒得就像千百只小虫在爬、在咬。我脑海里的两个小人在激烈地争吵： “看书！看书！五彩缤纷的书多好看呀！反正看一会儿也没关系！”另一个理直气壮地反驳： “不能看！现在应该写作业！你没有自律性吗？” “看！” “不看！” “看！”（两个“小人”，其实就是自己的两种思想。一旦用“两个小人”的争吵来表达，就显得特别生动活泼。此外还用了引号，打上感叹号，使我们仿佛看到了两个起劲地争吵的“小人”似的。不错！——大鼻子李教授）……终于，看书的欲望占了上风。我悄悄地翻开一本书。精彩的故事，曲折的情节，经典的对白……我看得如痴如醉，忘记了作业，更忘记了时间。 突然， “嘭”的一声，门被打开，妈妈青着脸走进来，一言不发。只听“哗！哗！”几声，破碎的书页如蝴蝶般上下飞舞。我伤心地哭了。 （啊！啊！妈妈一定是被你气坏了，否刚不至于把你看的课外书撕掉吧？——大鼻子李教授） 半夜里，我突然听到了“嚓！嚓！”的奇怪声音。我轻轻走出房间，寒冷的空气让我打了个哆嗦。我把妈妈房间的门推开一条缝。哦，妈妈坐在桌前，正在用胶带补着那本被撕破的书。她不顾白天的疲惫，还在一页一页地补着四分五裂的书页。这有多么费劲！桌上还有一张便条，我依稀看到了前五个字“女儿，对不起……” （妈妈知道自己的行为过火了，又悄悄地补好扯坏的书页，而且还向女儿写纸条道歉。真是个好妈妈。妈妈的行为真实地感动着小作者，小作者的文章也就真实感动了我们这些读者。——大鼻子李教授）我再也控制不住自己，眼泪夺眶而出。妈妈撕书的声音和撕胶带的声音一直回荡在我的耳畔，灯下那个身影一直清晰地留在我的脑海。“嚓！嚓……” 母爱是多样的，有似水的温柔，有细微的关怀，有慈爱的笑容，有宽容的心胸……世上的母亲有千千万万，每一位母亲都有自己独特的那份对儿女的爱。我的妈妈，用她严厉而慈祥的爱，为我撑起一片温暖的天空。 指导老师 张素梅
- 难忘的世博之旅
- 作者： 姚熙腾 来源： 卡通王 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 中亚细亚 文化史 维吾尔文化 人文主义思想 世界历史意义 福乐智慧 文化研究 维吾尔人 中世纪 文化复兴
- 描述： 地听候管理员的指令。 大约过了一个小时，我们终于入园了，红色的中国馆出现在眼前。可是我们却被告知，最想看的中国馆预约券已经发完了。我们只好在中国馆外面照了张照片，然后去参观其他馆。园区游人如织
- 三色旅行记
- 作者： 徐健林 来源： 卡通王 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 中亚细亚 文化史 维吾尔文化 人文主义思想 世界历史意义 福乐智慧 文化研究 维吾尔人 中世纪 文化复兴
- 描述： 。 虽然我没能去向往己久的英国，心中不免有一点儿遗憾，但是，我有了新的收获。原来，在中国大地上，有这么美的风景值得我们去欣赏，去赞美。 指导老师周云燕
- 橘子小鸟
- 作者： 池沫树 来源： 卡通王 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 中亚细亚 文化史 维吾尔文化 人文主义思想 世界历史意义 福乐智慧 文化研究 维吾尔人 中世纪 文化复兴
- 描述： 池沫树 人生有很多事情就像我的童年，在每一天，在春夏秋冬默默地相望中度过。 ——题记 在我家门前，有一棵橘子树。我站在室内，透过窗子可以看到橘子树茂盛的枝叶和金灿灿的阳光
- 包粽子
- 作者： 谢雨欣 来源： 卡通王 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 中亚细亚 文化史 维吾尔文化 人文主义思想 世界历史意义 福乐智慧 文化研究 维吾尔人 中世纪 文化复兴
- 描述： 的小粽子，心中有说不出的高兴，真像吃了蜜一样甜！我终于明白了：世上无难事，只怕有心人！ 指导老师许莉
- 小宠物
- 作者： 孟嘉诚 来源： 卡通王 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 中亚细亚 文化史 维吾尔文化 人文主义思想 世界历史意义 福乐智慧 文化研究 维吾尔人 中世纪 文化复兴
- 描述： 圆圆的小眼睛，尖尖的小耳朵，小小的身体，你们知道它是谁了吗？对了，它就是小仓鼠。 我哥哥家养着一只小仓鼠，它叫皮皮。 我第一次见到皮皮时，只见它黑黑的小眼睛镶嵌在脸上，仿佛一颗亮晶晶的黑宝石，炯炯有神。小小的耳朵也是黑黑的，就像一个小木耳一样。最有趣的就是脸上的颊囊。当颊囊塞满食物时，皮皮的脸就变得圆鼓鼓的，特别可爱。皮皮一身花衣服，软软的身体圆溜溜的，睡觉的时候总爱蜷成一个球。它长得小巧玲珑、活泼伶俐，十分惹人喜爱。 到了吃饭的时间，小仓鼠走到了滑滑梯的边上，咬着栏杆，发出“吱吱”的叫声，好像等着我喂它，可是我不知道它爱吃什么，哥哥告诉我皮皮最爱吃的是面包虫、苹果、花生仁。我从果盒里拣了几粒花生米，皮皮一定是闻到香味了，在笼子里不停地跳来跳去。我赶紧把花生米放进窝里，皮皮迅速伸出前爪，抓起一粒花生米就往嘴里送，尖尖的小牙不停地咬着，一眨眼的功夫，花生米就进它的肚子了。就这样，几粒花生米很快就没了踪影。 看着它那狼吞虎咽的样子，我更是喜欢它。皮皮吃饱了，为了感谢我，居然在窝里打起了滚来，真是太可爱了。 我喜欢小仓鼠，它为我带来了许多的快乐。 指导老师：郑颖