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- 走进校园
- 作者： 李婕 来源： 少年天地(初中版) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 雕塑园 博物馆 纪念地 中国人民抗日战争纪念馆 近代史 青少年 爱国主义教育 示范基地 市人民政府 教育基地
- 描述： 园里，我们可以潜心博览群书，学校是我们的学习园地。 走进校园，我们将会拥有一份意想不到的收获；走进校园，犹如在幸福之海中自由自在的快乐成长，在这里我们无忧无虑，充满了笑声和读书声；走进校园，使我们充满了自信
- 爱,可以化解一切
- 作者： 刘晓婕 来源： 少年天地(初中版) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 雕塑园 博物馆 纪念地 中国人民抗日战争纪念馆 近代史 青少年 爱国主义教育 示范基地 市人民政府 教育基地
- 描述： 是期盼，正因为有了这些爱，我们才能在这些爱中懂得如何珍惜自我！ 爱，把许多人征服，调皮捣蛋的学生被师爱而征服，故意浪费的人被父爱、母爱而征服，不开心的人被友爱而征服。
- 感恩的心
- 作者： 刘宗艳 王文杰 来源： 少年天地(初中版) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 雕塑园 博物馆 纪念地 中国人民抗日战争纪念馆 近代史 青少年 爱国主义教育 示范基地 市人民政府 教育基地
- 描述： 我感谢父母赠予的深深的爱，那爱让我在逆境中成长，让我划过人生的起跑线，开始人生漫长的远航。我们吮吸着亲情，就好像小时候吮吸母亲甘甜的乳汁一样美妙。 我感谢老师赋予我无限的知识，那知识筑就我人生的理想
- 暖暖的香
- 作者： 解子凡 来源： 少年天地(初中版) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 雕塑园 博物馆 纪念地 中国人民抗日战争纪念馆 近代史 青少年 爱国主义教育 示范基地 市人民政府 教育基地
- 描述： 视线透过临街的窗，天似乎比原来晚得更快了。灰蒙蒙的天把校园染成灰色的主调，不知不觉最后一堂课从纷杂的雨声中结束了。 我怀揣着忧愁的心，迈出教室仰望天空，阴霾的天空，垂下凝重的幕帘。犹豫着要不要迈出
- 快乐,弥漫四季
- 作者： 陈美彤 来源： 少年天地(初中版) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 雕塑园 博物馆 纪念地 中国人民抗日战争纪念馆 近代史 青少年 爱国主义教育 示范基地 市人民政府 教育基地
- 描述： 们诉说着这美好的世界。河水有着奔腾不息的声音；小虫子蠕动的声音；柳树发芽的声音……构成了一首万物复苏的歌谣。这首歌里，唱出了春景，唱出了我的心声，更唱出了我心中的快乐！ 夏之欢烈 夏天的快乐，活力四射
- 感谢挫折
- 作者： 王素梅 来源： 少年天地(初中版) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 雕塑园 博物馆 纪念地 中国人民抗日战争纪念馆 近代史 青少年 爱国主义教育 示范基地 市人民政府 教育基地
- 描述： 你不经意间找你一点麻烦，让你困扰，而他却在一旁拍手叫好。每当你成功地回答了他所出的难题，在心中都会激动好一阵，而他却在一旁垂头丧气。原来这个叫“挫折”的小男孩也会有挫败感啊！真是难以让人置信。我在挫折
- 军训四部曲
- 作者： 秦劲宇 来源： 少年天地(初中版) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 雕塑园 博物馆 纪念地 中国人民抗日战争纪念馆 近代史 青少年 爱国主义教育 示范基地 市人民政府 教育基地
- 描述： 普普通通的学生，轰轰烈烈的军训，两者融为一体，便成了一道靓丽的风景，一道由四部小插曲装扮而成的风景。 军训四部曲，顾名思义就是军训中的酸甜苦辣，它们像四个小精灵，用灵巧的双手为军训生活编织出五彩缤纷
- 多少小“点”可以成就美文
- 作者： 姜有荣 来源： 少年天地(初中版) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 雕塑园 博物馆 纪念地 中国人民抗日战争纪念馆 近代史 青少年 爱国主义教育 示范基地 市人民政府 教育基地
- 描述： 无小事，事事都育人；学校无空地，处处都育人。诚如鲁迅在《从百草园到三味书屋》中所言：“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”其实，“三点一面”之中，一草一木、一人一事背后都蕴藏着人事、人情的无穷