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当代设计语境下《标志设计》课程教学思路革新
作者： 赵文琰   邱获   来源： 艺术科技 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 多元化   《标志设计》   教学思路   信息时代   创新  
描述： 信息的更新加快与技术的突飞猛进为标志设计的多样化、创新化的实现带来了更多的可能。标志设计在当今社会意识形态和新兴媒介传播下,艺术风格和表现形式也逐渐趋于多元化,呈现出了新的发展趋势。《标志设计》课程教学应顺应标志多变的视觉流行趋势,通过多元化的教学思路来启发学生的创造性思维。
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