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- 新乡市部分公园文化主题方案
- 作者： 刘波 任园园 来源： 城市建设理论研究 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 当代艺术 景观空间 极简主义
- 描述： 文化是一个城市的灵魂，城市公园是城市文化的有效载体。城市公园文化，是以城市公园为载体，通过植物造景、园林小品、雕塑碑刻、园林遗产的保护、群众文化的开展等表现形式体现一个城市的主流文化，也体现着一个城市的地域性文化。重视公园生态文明、园林文化建设，塑造公园文化特色，对有效解决城市公园的文化危机具有重要意义。
- 园林综合水体景观的应用
- 作者： 刘春敬 来源： 城市建设理论研究 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 当代艺术 景观空间 极简主义
- 描述： 1．引言 水来自于大自然，她带来动的喧器，静的和平，还有韵致无穷的倒影[2]。水可能是所有景观设计元素中最具吸引力的一种，它极具可塑性，并有可静止，可活动，可发出声音，可以映射周围景物等特性，所以可单独作为艺术品的主体，也可以与建筑物，雕塑，植物或其他艺术品组合，创造出独具风格的作品[1]。
- 传统文化在建筑设计中的传承发展探究
- 作者： 韩夜 来源： 城市建设理论研究 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 当代艺术 景观空间 极简主义
- 描述： 我国是一个文化底蕴相当深厚的国家。众多色彩丰富的传统文化，经过漫长历史的加工，逐渐对我国各行各业产生深远的影响，小到每一枚装饰所用的戒指，大到大型的建筑和雕塑等，均能够从一些细节上体现出中国本土文化特色。了解中国传统文化在建筑设计中的传承与发展，不仅是对中国传统文化的深入、综合解析，同时也为当今时代选择性地继承和发展传统文化奠定了坚实的基础。
- 介入空间的当代艺术--以极简主义艺术为例
- 作者： 冯美文 牟江 来源： 城市建设理论研究(电子版) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 当代艺术 景观空间 极简主义
- 描述： 艺术，在景观空间营造中占据着举足轻重的地位。无论是古典园林中对绘画雕塑的融糅，还是现今景观中根植于当代艺术的简洁，都可见艺术之于空间的重要性。本文通过对当代艺术的浅析，重点探究其中极简主义的艺术涵义和特征，以及其如何对景观空间产生影响，以期对未来的景观设计产生思考和借鉴意义。
- 介入空间的当代艺术——以极简主义艺术为例
- 作者： 冯美文 来源： 城市建设理论研究(电子版) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 当代艺术 景观空间 极简主义
- 描述： 艺术，在景观空间营造中占据着举足轻重的地位。无论是古典园林中对绘画雕塑的融糅，还是现今景观中根植于当代艺术的简洁，都可见艺术之于空间的重要性。本文通过对当代艺术的浅析，重点探究其中极简主义的艺术涵义和特征，以及其如何对景观空间产生影响，以期对未来的景观设计产生思考和借鉴意义。
- 如何在写作中化用流行歌曲
- 作者： 陈阳君 来源： 语文天地 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 人生方向 高考语文 言简义丰 推荐目录 周杰伦 张韶涵 台湾地区 天有 写作空间 激情澎湃
- 描述： 流行歌曲作为一种大众文化,不仅受广大中学生的喜爱,而且越来越受到教育界的关注。2005年,周杰伦的励志歌曲《蜗牛》入选上海中学生爱国主义歌曲推荐目录,2006年,《听妈妈的话》入选我国台湾地区小学一年级教材,2008年,北京大学将《青花瓷》的歌词作为其自主招生的考题,张韶涵《隐形的翅膀》又成为2009年北京市高考语文作文题……把流行歌曲引入作文教学,将课内和课外衔接起来,可以拓展学生的生活视野和写作空间。因为一首好的流行歌曲,就是一首优美的
- 让流行歌曲为古典诗词学习插上翅膀
- 作者： 牛志平 来源： 语文天地 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 人生方向 高考语文 言简义丰 推荐目录 周杰伦 张韶涵 台湾地区 天有 写作空间 激情澎湃
- 描述： 如何提起学生对古典诗词学习的兴趣,笔者在《唐诗宋词选读》的教学中,深感困惑。一个偶然的机会,听到一曲《荷塘月色》,清新脱俗的曲风不是脱胎于朱自清的《荷塘月色》吗?突然意识到我们熟悉的许多歌曲像王菲的《但愿人长久》、周传雄的《寂寞沙洲冷》、周杰伦的《青花瓷》和《本草纲目》、李宇春的《蜀绣》和
- 用想象编织五彩图画，用兴趣点燃学习之火
- 作者： 高乐武 来源： 语文天地 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 人生方向 高考语文 言简义丰 推荐目录 周杰伦 张韶涵 台湾地区 天有 写作空间 激情澎湃
- 描述： 想象是构建丰富多样的语文情境、编织多姿多彩的语文图画的重要能力,语文教师在教学中要注重培养学生的想象能力,勾勒出一幅幅别开生面的语文画卷,利用此丰富语文课堂。教师还要利用兴趣点燃学生学习语文的赤诚之火,激发大家的热情。接下来,笔者将结合自身的教学经验和体会,从"借用先进教学手段设置教学情境,激发学生的想象热情""采用想象法,引导学生勾勒多彩的语文画卷""用兴趣点燃学生对语文学习和阅读的赤诚之