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出入于现代诗的世界——余光中的《乡愁》教学琐谈
作者： 李秀芳   来源： 景德镇高专学报 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 创新意识   朗诵   情境导入   写作背景   鉴赏能力  
描述： 诗歌的教学,必须建立在对作者了解的基础之上,适当的情景导入,充分的朗读,这样才可能较好地完成情感迁移。但是,要想在教学中创新,就应当以培养学生的鉴赏诗歌的能力为最终目标,以一首诗为圆心,让学生学会联想与发散,才能实现在诗歌鉴赏的世界中出入自由的目标。
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