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浴火腾飞的凤凰
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作者:
韩亚惠
来源:
艺术市场
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
高温
景德镇
颜色
凤凰
高温颜色釉瓷器
作品
大传统
技术人员
瓷器
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描述:
景德镇颜色釉瓷是景德镇青花、粉彩、玲珑、颜色釉四大传统名瓷之一.铜红釉瓷是颜色釉瓷中最名贵的品种。因其颜色艳丽.品质华贵.成为历代皇室收藏的珍品。铜红釉艺术瓷的制作工艺难度很大.在景德镇四大传统名瓷之中产量是最少的。铜红釉的品种很多.大体可分为两类。一类是单色铜红釉.如:钧红釉、郎红釉、祭红釉;另一类是铜红花釉.或称窑变花釉。
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程永安作品
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作者:
暂无
来源:
景德镇陶瓷
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
工业陶瓷
职工大学
江西省
永安
作品
工艺美术
景德镇陶瓷
研究所
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描述:
程永安 安徽黟县人,1957年出生于景德镇,江西省工艺美术大师,高级工艺美术师,1981年毕业于景德镇陶瓷职工大学,1993年调入中国轻工业陶瓷研究所,2000年毕业于景德镇陶瓷学院美术系本科,[第一段]
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曾开学陶瓷艺术
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作者:
暂无
来源:
景德镇陶瓷
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
职工大学
陶艺
江西省
会员
陶瓷艺术
工艺美术
景德镇陶瓷
学会
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描述:
曾开学1962年生于景德镇,祖籍江西抚州。高级工艺美术师,毕业于景德镇陶瓷职工大学美术系,系中国工艺美术学会会员,江西省工艺美术学会会员,高岭陶艺学会会员,景德镇美术家协会会员。[第一段]
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馮紹文陶瓷藝術
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作者:
冯绍文
来源:
景德镇高专学报
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
陶瓷
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描述:
~~
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混合系数线性模型参数的局部根方估计的一些结果
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作者:
张静
王志福
来源:
景德镇高专学报
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
混合系数线性模型
局部根方估计
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描述:
在研究混合系数线性模型参数的局部根方估计的基础上,进一步论证了此估计的F-优良性和在矩阵条件数准则下对最小二乘估计抗干扰性的改进。
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梭式窑吸入式烧嘴的三维数值模拟研究
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作者:
冯青
宫小龙
汪和平
童剑辉
来源:
工业炉
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
吸入式烧嘴
ε模型
RNGκ
梭式窑
数值模拟
FLUENT6.0软件
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描述:
应用计算流体力学软件FLUENT6.0选用RNGκ-ε两方程湍流模型,对梭式窑吸入式烧嘴内的气流的湍流流动进行了数值模拟仿真研究,对优化设计梭式窑吸入式烧嘴具有一定的指导作用.
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文物探源
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作者:
暂无
来源:
文史月刊
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
彩绘
吉祥图案
物探
纹饰
景德镇窑
器物
同治皇帝
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描述:
景德镇窑黄地红彩百蝠图盘时代:清朝尺寸:高5厘米口径22.3厘米这件器物是景德镇专门为同治皇帝大婚时使用而烧制的。它内里以明黄釉为底色,上用红彩绘制出翩翩飞舞的蝙蝠,象征着洪福
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与“思想”有关的构筑——关于四位陶艺新秀的作品评述
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作者:
彭赞宾
来源:
中国陶艺家
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
作品评述
陶瓷材料
全球化
现代陶艺
表达
思想
表现形式
民族化
现代时尚
景德镇陶瓷
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描述:
构筑“思想”是人类存在的一种表达方式和存在价值的具体体现。“思想”对人类而言是最宝贵的精神财富,人类的“思想”构筑成哲学、文化、艺术、历史和人类文明的形成与进步。“思想”得以物化是人类的一种精神体现和存在方式的表达,从事陶艺创造的艺术家们就是运用陶瓷材料来实现“思想”的物化和艺术的自我评价。下面我们将通过对几位陶艺新秀的作品评述来感受他们思想物化的心理历程。李立宏,曾多年从事商业设计与市场推广工作,对于商业文化十分喜爱。由于生长在景德镇,受传统陶瓷文化的熏陶和现代波普艺术的影响,在陶瓷表现形式上把陶瓷材料这种媒介以传统的陶瓷彩绘,
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超细ZrO2中的Y2O3的快速测定
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作者:
高友良
曾左雨
来源:
硅酸盐通报
年份:
2000
文献类型 :
期刊
关键词:
三氧化二钇
陶瓷
乙酰丙酮
二氧化锆
络合滴定法
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描述:
分析掺钇的超细氧化锆时,试用连续络合滴定法测定样品中的ZrO2和Y2O3,当ZrO2被滴定后,调节溶液的pH值5~6测Y2O3时,因Zr-EDTA配合物部分分解(此类样品中含ZrO2一般在94%以上),导致Y2O3的测定困难.作者选用合适的掩蔽剂乙酰丙酮能定量掩蔽大量的ZrO2+,从而为此类样品中Y2O3的直接测定提供了准确、快捷的方法,它灵敏度高,终点变色敏锐,结果的标准偏差为0.041%.
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转变教学观念,提高课堂教学效率
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作者:
曹慧芳
来源:
现代企业文化
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
学生为中心
课堂教学效率
教学观
师生平等
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描述:
在当前新课程背景下,教师要转变教学观念,努力提高课堂教学效率.文章结合外语教学实践,探讨了中学外语教师如何运用科学的语言教学观,在外语教学中要以学生为中心,培养学生的语言交际能力和思维能力,建立平等的师生关系,全面提高课堂教学效率的问题.