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- 五彩缤纷的山
- 作者： 杨震 来源： 少年天地(初中) 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 西藏自治区 植被 山地 五彩缤纷 色彩 紫金山 喀喇昆仑山 白头山 地质条件 蒙古语
- 描述： 我国是个多山的国家,山地面积广大,许多大山千姿百态,雄伟壮丽。由于地质条件的差别以及植被的不同,使山峰呈现出不同的色彩。
- 水中的“活灯笼”
- 作者： 龚林霞 来源： 少年天地(初中) 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 种类 流星 灯笼 电筒 发光器 五彩缤纷 天空 大西洋 腹部 世界
- 描述： 世界各地有着种类繁多的能发光的鱼。它们在水中游来游去,仿佛是天空中的流星,又像是开着五彩缤纷的“灯会”。
- 五颜六色的雪
- 作者： 李世相 来源： 少年天地(初中) 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 太阳光 雪花 科学家 五彩缤纷 红雪 高纬地区 白色 校园歌曲 冰晶 哼唱
- 描述： “洁白的雪花飞满天,白雪覆盖着我的校园……”哼唱着这欢快的校园歌曲,有谁会怀疑雪花不是白色的呢?其实,白雪这种说法未必恰当,大千世界,无奇不有,除了白色的雪花外,大自然还塑造了五彩缤纷的雪。
- 中国人民抗日战争纪念雕塑园
- 作者： 任克来 来源： 少年天地(初中) 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 雕塑园 博物馆 纪念地 中国人民抗日战争纪念馆 近代史 青少年 爱国主义教育 示范基地 市人民政府 教育基地
- 描述： 北京市人民政府为充分发挥博物馆、革命纪念地以及文物众多的优势,对青少年进行近代史、现代史、国情和爱国主义教育,从1992年开始分8批命名了63个市级教育基地,其中9个基地还人选了全国爱国主义教育示范基地。
- 走近芦苇(外一篇)
- 作者： 陈所巨 来源： 少年文艺 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 层次的 尖锥 就这样 自我净化 滚滚红尘 造纸原料 令人心酸
- 描述： 清寒的早春,阳光已经有些灿烂了,风却依然凛冽,丝丝地割人。滩上有一大片芦苇,大概可以称为“芦苇荡”了。早些年,一到秋天,芦苇就被人砍了去,或当柴烧,或作造纸原料。不知是因为忙碌,或是其他什么原因,这片芦苇没有在秋天里被砍去,就这样以整体的阵势,经历了一整个冬天。寒冷无疑征服了它们,改变了它们。
- 三年以后
- 作者： 彭学军 来源： 少年文艺(南京版) 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 名字 眼睛 摩托车 悬念 健身房 电视台 音乐人 英语 招牌 音像
- 描述： 一走过一家正在装修的音像店时,看见几个工人站在人字梯上,正忙着把一块招牌安装上去。我好奇地站下了,想看看这家音像店叫什么名字。招牌翻过来了,那是一个让人怦然心动的名字——“三年以后”。这几个字是用指甲盖大小的五彩石拼镶而成的,而这些石子应该是从河里捡起来的,只有河里的石子才有时间意义。“三年以后”,充满了悬念,而又令人深思和向往。
- 面具秀
- 作者： 凌凌漆 来源： 少年文艺(南京版) 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 回转头 眼睛 实在 猪头 流行 面具 夜游 南京路 印第安人 里脊
- 描述： 前两天夜游南京路,正认真埋头对付手中的里脊串时,肩头忽觉被人轻轻一拍,回转头去,手中的里脊串竟是要飞将出去——天哪!一个五彩斑斓的印第安人正冲凌凌漆傻乐呢!之所以说“五彩斑斓”,实在是因为
- 走近芦苇(外一篇)
- 作者： 陈所巨 来源： 少年文艺(南京版) 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 早春 芦苇 本质 越冬 阳光 征服 泥土 经历 造纸原料 守住
- 描述： 清寒的早春,阳光已经有些灿烂了,风却依然凛冽,丝丝地割人。滩上有一大片芦苇,大概可以称为“芦苇荡”了。早些年,一到秋天,芦苇就被人砍了去,或当柴烧,或作造纸原料。不知是因为忙碌,或是其他什么原因,这片芦苇没有在秋天里被砍去,就这样以整体的阵势,经历了一整个冬天。寒冷无疑征服了它们,改变了它们。