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- 如何提高政治课堂教学效果之我见
- 作者： 陈庆军 来源： 读写算 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 陶瓷装饰 艺术特点 长沙窑
- 描述： 课堂教学是学校教育的最重要环节，因而也是实施素质教育的主渠道，课堂教学改革是新课程改革系统工程中的一个重要组成部分。中学思想政治课是一门充满睿智、哲理、趣味，有强大吸引力的德育课和政治理论学科，但做为任教于高中政治教学近二十年的中青年教师，我却发现在长期应试教育模式下的思想政治课，有些教师“上课讲条条，学生背条条”，对政治课本上的概念原理定义进行空洞乏味的“填鸭式”，“说教式”教学，学生不管理解与否均要全盘接受，压抑了学生的个性发展，忽视了他们的可待续发展，忽略了教育应注重培育“具有创新精神和创造性人才”这一特殊的历史使命，最终导致了学生对政治课厌学，教师政治课难上。如何有效地进行思想政治教育，提高其吸引力、说服力，完成思想政治课“传授知识一一培养能力一一提高觉悟”的任务，是摆在广大中学思想政治课教育工作者面前一道难题。我国的著名教育家陶行知先生说：“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。”笔者结合自身的教学实践认为：要切实转变教学观念，勇于创新，敢于探索，把课堂教学的“着力点”真正放在学生的发展上，这才是提高政治课堂教学效率的关键。 一、转变教育观念。