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2009
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小学教学研究
(1)
关键词
巧用多媒体把生活经验产生的负效应转化为正效应
作者：
熊锦英
来源：
小学教学研究
年份：
2009
文献类型 ：
期刊
关键词：
多媒体
概念学习
负效应
日常生活经验
阻碍作用
数学概念
巧用
转化
描述：
Heinrich Rotih认为,只有当经验向学习过程转变时,我们才能依靠经验来学习,但是,也可以有一种阻止进一步经验的造成强烈印象的作用,因此,生活经验可能对我们有阻碍作用,也有促进作用。
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