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- 用爱心感动学生
- 作者： 曾功海 来源： 中国人民教师 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 模拟画像 认识误区 颅骨面貌复原
- 描述： 从教五载，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，作为一名普普通通的班主任，我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。用一句我与学生常说的话：“师生之间要互相尊重、互相理解、互相关爱。”这句话伴随着我与学生们亲密的相处了一年又一年。 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的差事，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到长足的发展，形成良好的个性品质，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。经验谈不上，感受倒有几点，那就是小学班主任要有严师般的管理、母亲般的爱心、婆婆般的唠叨。 一.母亲般的爱心 爱是教育的基础，是老师的教育源泉，有爱才有教育的先机。在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。我们的孩子小小年龄远离父母到这求学，感到孤独陌生，所以我把他们当做自己的小孩一样看待，让他们感到班级就象一个大家庭，教师就是家长，让孩子们在校感受到家庭般的温暖，让家长们也放心。 比如：上学期邹海龙同学几次放假由于父母在外都没能回家过节，看他那失望的表情我也难受，于是我上街买了些水果再买了排骨，分两次炖好在节日里送到学校来，让他感受到母亲般的温暖。