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- 论我国物权的善意取得制度
- 作者： 王春梅 郑建峰 来源： 景德镇高专学报 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 占有 不动产 动产 善意取得
- 描述： 善意取得制度的理论基础在于占有为权利外像,价值基础在于保护交易安全,提高交易效率,法律后果在于原有权利的消灭。善意取得的构成要件为:(1)受让人取得财产时须为善意。(2)受让人通过有偿的交易并完成取得财产所有权的法定要件。(3)让与人须为无处分权人。几类特殊财产适用善意取得制度值得探讨。
- 深刻把握"两学一做"战略思考 培养与塑造学生党员党性
- 作者： 练崇潮 薛春梅 来源： 理论导报 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 党员党性 学习教育 “两学一做”
- 描述： 在"两学一做"学习过程中,要深刻把握"两学一做"的目标定位,切实领会"两学一做"的形势判断,细致探究"两学一做"的方法途径,结合所在地的历史文化、红色文化资源对学生党员进行文化熏陶,开展形式多样的思想政治理论课的实践教育活动,举行座谈会、报告会、读书会、"三下乡"等一系列活动来培养与塑造学生党员的党性。
- 如何夯实景德镇环境长效美化的经济基础
- 作者： 王春梅 刘立煌 来源： 现代经济信息 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 利益驱动 长效机制 环保意识 内化 经济基础
- 描述： 城乡环境大整治长效机制建设中关键的一环就是要把环保意识内化成居民积极主动的环保行为。这一内化过程是一项综合工程,需要涉及基础设施建设、责任机制的建立、美好环境造血功能的发挥等各种措施。但其中最为重要的一点是借助经济利益的驱动性,激励居民自觉参与环境保护。因此景德镇有必要利用自身已有的陶瓷历史文化优势和生态优势,打造一批能给居民带来实惠的旅游项目、创意文化项目、现代化农牧业项目,以夯实景德镇环境长效美化的经济基础。
- 把握“一带一路”发展机遇 推动景德镇陶瓷文化对外交流
- 作者： 薛春梅 来源： 文化创新比较研究 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 策略 陶瓷 陶瓷文化 对外交流
- 描述： 陶瓷是中国的伟大发明,中国的传统陶瓷文化源远流长。从历史看,景德镇的陶瓷就是中华文化的文明使者;从产品看,陶瓷体现了土的敦厚、火的刚烈、水的灵动,可以说"金木水火土"等传统文化都在陶瓷产品上有所体现,集中诠释了中国智慧、中国精神、中华文化;从城市看,景德镇是千年古镇、世界瓷都,这座城市的厚度、高度和宽度可以承接各种国家级的试验和示范;从机遇看,传承陶瓷文化,创新陶瓷产业,城市未来发展都需要主动呼应国家一带一路倡议,需要把景德镇打造成一个国家级的试验示范区。
- 中小城市交通拥堵问题分析与应对措施探讨：以江西省景德镇市为例
- 作者： 张树林 王春梅 来源： 科教文汇(下旬刊) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 原因 应对措施 交通拥堵
- 描述： 在中国,“城市交通病”已从大城市向中小城市蔓延。景德镇作为一个中小型城市已受到交通拥堵的困扰。交通供需矛盾的日益加剧、市民法制观念和交通安全意识的异常单薄、公共交通发展的相对滞后很大程度上造成了景德镇当前的城市交通拥堵。因此,应巩固治理成果,形成长效机制;提升市民素质;在规划先行的引领下,打牢建设基础;善用科技手段,加大交通管理力度;依托公共交通、倡导绿色出行。这些是景德镇交通拥堵的应对措施。
- 用法治思维破解基层维稳难题
- 作者： 王春梅 曹婧 来源： 职工法律天地 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 维稳 法治政府
- 描述： 当前改革发展,要善于运用法治精神引领社会治理,运用法治方式破解社会治理难题,形成学法守法、办事依法、化解矛盾靠法的良好氛围,从根本上解决维稳问题.这对于建设平安景德镇,助推法治景德镇建设尤为重要.
- 知识型员工工作倦怠现状调查及其对策
- 作者： 郭灵 邓安鹏 薛春梅 来源： 重庆社会科学 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 工作倦怠 知识型员工 工作压力
- 描述： 在全球经济一体化背景下,企业知识型员工工作压力日益增大,随之而生的工作倦怠感逐渐成为影响员工工作与生活的主要因素之一。从工作倦怠理论入手,通过问卷调查获取相关数据,运用SPSS软件对知识型员工工作倦怠现状进行分析,建议降低和消除组织中的工作压力源;完善员工培训体系,提高员工工作压力和应对能力,实施工作倦怠保障机制。
- 高校思想政治理论课实践教学环节的探索与研究：理论要升华 实践无止境
- 作者： 薛春梅 练崇潮 来源： 商情 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 实践教学 两个课堂 思想政治理论课
- 描述： 实践的观点是马克思主义哲学首要的、基本的观点。实践教学是高校思想政治理论课教育的重要和必要途径。本文分析了关于实践教学环节的一些探索实践，并指出社会实践教学中存在的问题，提出了相应的解决对策，以期对实践教学环节的完善提供有价值的参考。