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让学生习作个性飞扬
作者: 彭淑卿   来源: 语文课内外 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 方法   学生   个性   习作  
描述: 习作是学生的主观情感思想的表达,孩子笔下的世界应该是奇妙多姿、五彩斑斓的,教师在作文教学时必须树立科学的儿童观,保护儿童的本真,尊重儿童的个性,呼唤儿童的灵性,才能让学生的作文个性飞扬.
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