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- 低年级“学困生”转化策略探讨
- 作者： 刘锦勤 来源： 教书育人(教师新概念) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 转化策略 野外考察 低年级 树根 艺术家 艺术创作 育人工作 “学困生”
- 描述： 有这样一则寓言：农夫在森林里砍了一棵大树,他使用笔直的树干盖了一个小木屋。当看到剩下的树根时,农夫觉得如果将其劈下来当柴火用可能会消耗较多的功夫,便弃之野外。在野外考察的雕塑艺术家发现了这被岁月侵蚀的树根后竟然十分欣喜,在精心的艺术创作后,树根成了精妙的根雕艺术品。短小的故事引人深思：我们的育人工作不正是如此吗？其实,我们所面对的每一个学生尤其是低年级的学生,他们存在的种种不足均是相对而言且极为表象的。