物理教学策略

【类型】期刊

【作者】应继祥 

【刊名】学园

【关键词】 课堂教学环境 学习动机 培养学生 教学内容 教学手段 学习兴趣 学习物理 引入新课 学生学习 重要环节

【摘要】“良好的开端是成功的一半”。新课的引入，是课堂教学中一个不可忽视的重要环节，并且对整个教学有着非常重要的作用：一方面能引起学生听课的注意，安定学生的情绪；另一方面能激发学生学习的兴趣，引发学习动机；此外，还起着承前启后知识联系的作用。 教师对教材的讲授，学生对知识的学习，都是从引入新课开始的。每堂课开头的任务就是要启发思维，指导学习，即为学生创设一个“心求通而未得，口欲言而不能”的情境，激发学生强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣，为学生学习新知识既奠定了必要的知识基础和心理准备，又使其思有方向，求有目标。 课堂教学是教师和学生共同活动的过程，这一共同活动的过程，要通过一定的教学内容、教学手段为中介相互作用，教师、学生、教学内容、教学手段构成了课堂教学不可缺少的因素。其中教师起主导作用，学生是主体，教师的主导作用不在于对概念的解释、定理定律的阐述，而在于想方设法调动学生的积极性，启迪学生思维，使学生在课堂上能用耳听、用眼看、动嘴讲、动手做、动脑想、积极参与课堂活动，产生主动学习的欲望和学习物理的兴趣。 新课的引入不仅起着从旧知识到新知识的引导作用，而且担负着激发学生学习新知识兴趣的重任。

【年份】2012

【期号】第7期

【作者单位】江西省浮梁县第一中学

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