脑瘫并语言障碍患儿小组语言训练的效果观察
日期：2015.01.01 点击数：9
【类型】期刊
【刊名】中国医学工程
【摘要】目的 探究脑瘫合并语言障碍患儿采用小组语言训练的临床疗效和应用价值。方法 选取我院2014年9月-2015年3月收治的脑瘫合并语言障碍患儿77例,按照随机数字法分为对照组37例和观察组40例,对照组患儿实行专业的护患一对一语言训练,观察组患儿实行小组语言训练,观察比较两组患儿的治疗效果。结果 观察组和对照组患儿构音障碍发生情况差异无统计学意义(P>0.05)。观察组患儿治疗总有效率为92.5%,对照组患儿治疗总有效率为94.6%,两组患儿治疗总有效率差异无统计学意义(P>0.05)。结论 将小组语言训练应用于脑瘫合并语言障碍患儿的临床治疗中,可有效改善患儿构音障碍,训练效果良好,应用价值高。
【年份】2015
【期号】第12期
【页码】122，125
【作者单位】河南省南阳市第一人民医院
【全文挂接】获取全文