“引导式”教学小议
日期:2004.01.01 点击数:9
【类型】期刊
【刊名】景德镇高专学报
【摘要】“传授足够的知识给学生”是教师的第一职责,而学生学的效果却很大程度上取决于教师教的方法。对于中专院校基础课教学,我认为应偏重于“导”。
【年份】2004
【期号】第3期
【页码】81-82
【作者单位】上饶工业学校
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