诱思探究教学探微

【类型】期刊

【作者】李萍 

【刊名】试题与研究(教学论坛)

【关键词】 学生 诱思探究教学 积极思维 教学改革 课改 教育观念 教学理念 教育思想

【摘要】教学改革最根本的是教育观念和教育思想的改革。当下，新课改正在全国各地推行，特别是诱思探究教学作为一个新的教学理念的引入，给我们的课改注入了新的活力。所谓“诱思探究”：诱，就是教师的循循善诱；思，是指学生独立思考；探，即探索，以观察为主要方式；究，即研究，以启发学生积极思维为特征。它的思想就是“变教为诱，变学为思”，强调教师的教应该是诱导的过程，学生的学应该是思考、探究的过程。一句话，“师者，诱也；学者，思也”。

【年份】2012

【期号】第22期

【作者单位】江西省景德镇市第一中学

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