幼儿教学中手工活动教学策略的实施

【类型】期刊

【作者】向超 

【刊名】知音励志

【关键词】 幼儿教学 教学 手工活动

【摘要】幼儿手工教学作为学前教育阶段一门重要的课程,具有较强的艺术性、创造性以及实用性,其主要是在教师的引导下,幼儿通过对简单的材料进行手工操作来完成相应的手工作品,不仅可以有效开发儿童的潜能,培养他们的创造新思维,同时还能够提升幼儿的实践操作能力,获得亲身的学习体验。那么如何在幼儿手工教学活动中采用有效的策略,实现课堂目标,获得良好的学习效果,就成为广大幼儿教师广泛关注的课题。基于此,本文主要针对如何在幼儿教学中实施教学策略进行分析和探讨,以供参考。

【年份】2016

【期号】第30期

【页码】270

【作者单位】景德镇陶瓷大学

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